下列四种变化中,有一种变化与其他三种变化的类型不相同,它是( )
| A. | 蒸发 | B. | 变形 | C. | 水变成冰 | D. | 物质燃烧 |
化学变化和物理变化的判别.. | |
专题: | 物质的变化与性质. |
分析: | 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化. |
解答: | 解:A、蒸发是液体由液态变为气态,只是状态发生了改变,没有新的为物质生成,属于物理变化; B、变形只是形状发生了变化,没有新的为物质生成,属于物理变化; C、水变成冰只是由液态变为固态,没有新的物质生成,属于物理变化; D、物质燃烧是指物质与氧气发生的反应,有新的物质生成,属于化学变化.所以只有D答案是化学变化,其余都是物理变化. 故选D. |
点评: | 物理变化与化学变化的本质区别是:是否有新的物质生成,有新的物质生成就是化学变化,否则是物理变化. |
科目:初中化学 来源: 题型:
某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性.在讨论时,有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”.就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的( )
| A. | 实验 | B. | 假设 | C. | 观察 | D. | 做出结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在消防知识中有一个词叫做“物理爆炸”,是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸,下列各项描述中属于物理爆炸的是( )
| A. | 厨房中因煤气泄漏遇火而发生爆炸 |
| B. | 节日的烟花在空中爆炸 |
| C. | 高压锅因排气孔堵塞而爆炸 |
| D. | 煤矿井中因遇到明火而发生瓦斯爆炸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是人类生活中不可缺少的物质.
(1)下列净水方法中,通常用于除去水中难溶性杂质的是 ,净水程度最高的是.
A.过滤; B.煮沸; C.蒸馏; D.吸附
(2)自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合价为 ;
(3)降低水硬度的反应:Ca(HCO3)2CaCO3↓+H2O+CO2↑.该反应属于 反应.可用 区别硬水和软水.
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气.现将1.0g二氧化锰放入盛有20.0g过氧化氢溶液的锥形瓶中,立即塞紧带导管的橡胶塞,反应结束,共收集到559mL气体.计算:(结果保留1位小数)
(1)反应结束后,过滤,滤渣的质量为 g.
(2)反应产生氧气的质量为 0 g.(标准状况下氧气的密度约为1.43g/L)
(3)过氧化氢溶液中溶质的质量分数(百分数).
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科目:初中化学 来源: 题型:
鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是( )
| A. | 闻气体的气味 | B. | 观察气体的颜色 |
| C. | 分别插入燃着的木条 | D. | 分别倒入少量的澄清石灰水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学欲探究蜡烛燃烧后生成物的成分,设计了如图所示的家庭小实验:
(1)操作Ⅰ中观察到的现象是 .
(2)操作Ⅱ中观察到的现象是 .
(3)通过以上实验,这位同学得到什么结论? .
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是人类最宝贵的自然资源,依据所学化学知识回答:
(1)小明利用右图所示的装置探究水的组成,写出该反应的化学式表达式 ,通电一段时间后,试管a收集到的气体是__________,正极与负极产生气体的体积比是 ,质量比是 。但在实验所得数据中略小于该值.针对这一现象推测原因,你认为可取的是
A.生成氧气一端的装置气密性不好 |
B.相同条件下,在水中溶解的氧气比氢气稍多 |
C.连接生成氧气一端的电极被氧气氧化,消耗了一部分氧气 |
D.实验所得数据与理论值相差不多,可认为实验已经成功
(2) 小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水。其实验过程如下所示,回答下列问题。
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行操作①的名称是 ;该操作中用到的玻璃仪器有 若进行完该操作后,发现滤液仍旧浑浊,造成这一现象的原因可能是 。
②操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是 ,该过程主要是
变化
③操作③是消毒杀菌,这过程主要是 变化
④自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为 ,其中氯元素的化合价为 。
⑤硬水是指含有较多的 (写离子符号)的水。为降低硬度,日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 。
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