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8.下列关于甲烷(CH4)的说法中,错误的是(  )
A.甲烷是最简单的有机化合物B.甲烷是由碳元素和氢元素组成的
C.甲烷分子由碳原子和氢原子构成D.甲烷中碳、氢元素质量比为1:4

分析 A、根据最简单的有机物是甲烷进行分析判断;
B、根据物质是由元素组成的进行分析;
C、根据甲烷的微观构成进行分析判断;
D、根据甲烷中碳、氢元素质量比等于相对原子质量和原子个数乘积的比值进行分析.

解答 解:A、甲烷是结构最简单的有机物,故A正确;
B、由化学式可知,甲烷是由碳元素和氢元素组成的,故B正确;
C、甲烷是由甲烷分子构成的,1个甲烷分子中含有1个碳原子和4个氢原子,故C正确;
D、甲烷中碳、氢元素质量比为:12:(1×4)=3:1,故D错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.物质的性质决定其用途.下列叙述错误的是(  )
A.“洗洁精”有乳化功能,可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污
B.氮气化学性质不活泼,可将氮气充入食品包装袋内延长食品保质期
C.熟石灰能和酸发生反应,可用熟石灰改良酸性土壤
D.甲醛能使蛋白质失去生理活性,可用甲醛溶液浸泡水产品防腐

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁,少量的银离子以及污泥.某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体.方案流程如下:

回答下列问题:
(1)步骤②中:需加入的物质是过量Fe,分离所得混合物的方法是过滤.
(2)步骤③中发生反应的化学方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)某同学认为经过步骤②后所得固体就是纯净的银,不需要进行步骤③,你认为是否合理?不合理,理由是因为要使Ag+完全置换出来,必须加入过量的铁.
(4)步骤④的操作是蒸发结晶,溶液2和溶液3为什么要混合?两种滤液中都含有硫酸亚铁,可得到更多的硫酸亚铁,综合利用.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.按要求填空:
(1)使用最多的金属材料是钢铁;
(2)正常雨水的pH小于7(填“大于”、“等于”或“小于”);
(3)在化石燃料中,天然气是比较清洁的燃料;
(4)煤气中毒是指一氧化碳(填物质名称)使人中毒.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.在农村,每年冬季因燃煤取暖而造成煤气中毒的事故屡见不鲜,某中学研究性学习小组决定对家庭使用煤炉取暖产生尾气的成分进行探究,他们根据碳的化学性质猜测:尾气中除了含有二氧化碳外可能含有一氧化碳等气体,该小组同学在收集尾气后,利用下面的装置探究尾气中是否含有一氧化碳气体,请回答:

(1)装置A的作用是吸收尾气中的CO2装置B的作用是检验尾气中是否还含有CO2装置C的作用是吸收水分.
(2)当整套装置中D中固体出现红色且B中的溶液未变浑浊,E中溶液变浑浊现象时,说明尾气中一定含有CO气体,E装置中发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.图A是铝元素在元素周期表中的部分信息,图B是铝原子的结构示意图,回答问题.
(1)铝的相对原子质量是26.98;
(2)铝元素属于金属(填“金属”或“非金属”)元素;
(3)从图B可知,铝原子在化学反应中容易失去电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.以下是在实验室里制取气体时常用的部分仪器,回答问题.

(1)用分解过氧化氢的方法制备并收集氧气,已经选择了仪器a、b、c、i,则还需要从上图中选择的仪器是ghjn(填序号),完全反应后从剩余物中分离出二氧化锰可以用蒸发的方法,还可以用的方法是过滤;
(2)在 (1)中所选仪器还可以制取CO2,若用73g10%的稀盐酸与足量的大理石充分反应,能产生CO24.4g;
(3)上述两实验中使用仪器c的目的是便于添加液体药品;
(4)制取的氧气可以用于铁丝燃烧实验,集气瓶底放入少许水的目的是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列对物质用途描述错误的是(  )
A.用稀盐酸除铁锈
B.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案室的火灾
C.用氮气作为灯泡填充气
D.用烧碱消除面团发酵产生的酸味

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.根据如图实验装置图填空:

(1)图中标有序号仪器的名称:①酒精灯②集气瓶.
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,应选用的发生装置是B(填装置序号,下同).
(3)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体.实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时,所用装置应选用AD或AE.

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