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4.A-G均为初中化学中常见的物质,其中A、C组成元素相同,E是红色固体.如图是它们之间的转化关系,请回答:
(1)A的化学式H2O2,反应①中B的作用是催化作用;
(2)反应②中现象为红色固体变成黑色固体;
(3)反应③中的方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

分析 过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的化合物;
过氧化氢在二氧化锰的催化作用分解生成水和氧气;
铜是红色固体,加热条件下,铜和氧气反应生成氧化铜,氧化铜是黑色固体;
氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜溶液是蓝色溶液.

解答 解:过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的化合物,过氧化氢在二氧化锰的催化作用分解生成水和氧气;
铜是红色固体,加热条件下,铜和氧气反应生成氧化铜,氧化铜是黑色固体,氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜溶液是蓝色溶液;
(1)A是过氧化氢,过氧化氢的化学式是H2O2,反应①中B的作用是催化作用,能够加快过氧化氢分解的速率.
故填:H2O2;催化作用.
(2)反应②中,加热条件下,铜和氧气反应生成氧化铜,现象是红色固体变成黑色固体.
故填:红色固体变成黑色固体.
(3)反应③中,氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,反应的方程式为:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
故填:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

点评 本题主要考查物质的性质,只有掌握了物质的性质,才能够对各种问题作出正确的解答.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.资料显示,在煤中加入适量石灰石粉可使煤(含S)燃料时产生的SO2转化成钙盐,从而减少SO2排放,该方法被称为钙基固硫,某实验小组利用下列实验装置和药品对其可行性进行了模拟探究.
已知:SO2与CO2均为酸性氧化物,但SO2有毒,能与品红作用使其褪色
【实验一】取S粉与CaCO3粉末的混合物装入A中,连续通入过量O2,加热至500℃左右,充分反应发现,B中红色消失、C中出现大量白色浑浊.
(1)停止实验的正确操作是停止加热,继续通入氧气直至冷却至室温
(2)取反应后D中溶液滴加过量盐酸,无CO2产生,C中上层清液呈强酸性,由此得知C中反应的化学方程式是2BaCl2+2H2O+2SO2+O2═2BaSO4↓+4HCl.
【实验二】取S粉与CaCO3粉末的混合物装入A中,连续通入过量O2,并迅速加热升温,控制在1000℃左右,充分反应发现,B中红色消失,C中出现白色浑浊.
(3)取反应后D中可能溶液滴加过量盐酸,出现大量无色气泡,反应结束后,将A中余下固体溶入水中,取其上层清液,滴加BaCl2溶液,立即有白色沉淀出现,由此得知实验二过程中A中发生的反应有三个:
①S+O2$\stackrel{高温}{→}$SO2;②CaCO3$\stackrel{高温}{→}$CaO+CO2↑;③2CaO+2SO2+O2$\stackrel{高温}{→}$2CaSO4
【实验三】取CaSO4粉末装入A中,连续通入过量O2,加热至1200℃左右,充分反应,B中红色消失.
(4)比较实验一、二、三可知,如用该方法固硫,适宜的温度条件是1000℃左右.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图所示是“木炭在氧气中燃烧”实验操作示意图,其中属于物理变化的是(  )
A.
    夹取木炭
B.
   加热木炭到发红
C.
木炭燃烧
D.
 澄清石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.不管是蜡烛的火焰还是酒精灯的火焰都有三焰,焰心的温度最低,对物质加热要用酒精灯的外焰进行加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.如图是甲、乙、丙三种物质的容解度曲线.
(1)t2℃时,丙的溶解度为25g
(2)将t2℃时500g甲的饱和溶液恒温蒸发20g水后过滤,得到滤液的质量是475g,过滤操作所用的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯
(3)将t3℃时等质量的甲、乙、丙的饱和溶液降温到t2℃时,下列说法正确的是AD
A.析出晶体的质量:甲>乙
B.所得溶液中溶质的质量分数大小关系是:乙>甲=丙
C.所得溶液中,溶质的质量最多的是丙
D.所得溶液中,含溶剂质量的大小关系是:丙>乙>甲.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是a>b>c.
(2)将t2℃时a、b、c三种物质饱和溶液(溶剂水的质量均为300g)都恒温蒸发50g水,三种溶液的溶质质量分数大小关系是③(填写选项序号).
①c>a=b     ②a=b>c    ③a>b>c    ④b>a>c.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列能量转化过程,通过化学变化实现的是(  )
A.地热发电B.电热器取暖C.火力发电D.太阳能供热

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.根据下列信息回答有关问题:
氯气(化学式为Cl2)是黄绿色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大.能与水反应生成盐酸和次氯酸(化学式为HClO).Cl2可用于漂白纸张、布匹以及饮用水消毒.实验室制氯气的反应如下:MnO2+4HCl(浓)$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(1)在实验室制取氯气应选择的发生装置C(填字母),收集氯气选择D装置,其中氢氧化钠的作用是吸收多余氯气,防止空气污染.
(2)写出次氯酸的酸根ClO-(写离子的化学式);次氯酸(化学式为HClO)中氯元素的化合价+1.
(3)写出氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
(4)用B、E实验装置组合在实验室可制取氧气或氢气气体(填名称,填一种物质即可),反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(5)工业上电解饱和食盐水可以得到氯气,同时还生成氢氧化钠,氢气.假如电解饱和食盐水时有58.5kg氯化钠参加反应,可以制得多少千克氯气?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.判断下列反应能否发生,如能发生,写出反应的化学方程式;如果不能,请注明“不反应”.
(1)氯化铜溶液和硝酸钙溶液不反应
(2)硫酸钠溶液和氯化钡溶液Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl
(3)碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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