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    3．2015年6月5日是世界环境日，我国的主题是“践行绿色生活”，爱护水资源、节约用水是其中重要内容之一．
    （1）淡水资源有限，我们需要节约用水．如图中表示节水标志的是B（填字母）

    （2）长期饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用pH试纸来测定水的酸碱度；生活中常讲的“烧开水”是指利用煮沸的方法，获得可以饮用的水，这样既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌．
    （3）下列与自来水的净化过程无关的是D（填序号）
    A．沉降     B．过滤     C．消毒     D．电解．

    分析 （1）根据各种标志表示的含义进行分析；
    （2）根据在实验室里可用pH试纸来测定水的酸碱度，煮沸或蒸馏可以降低水的硬度进行分析；
    （3）根据净化水的方法进行分析．

    解答 解：（1）A、表示禁止吸烟，属于严禁烟火的标志，故A错误；
    B、表示地球上剩下的最后一滴水将是人类的眼泪，属于节水标志，故B正确；
    C、属于禁止通行标志，故C错误；
    D、属于节能减排的标志，故D错误．
    故选：B；
    （2）在实验室里可用pH试纸来测定水的酸碱度，煮沸或蒸馏可以降低水的硬度；
    （3）沉降、过滤、消毒可以将水净化，电解与净化水的步骤无关，故选：D．
    故答案为：（1）B；（2）pH试纸，煮沸；（3）D．

    点评 本题考查了珍惜水资源，保护水资源，节约用水，提倡生活废水的多次利用，节约用水，人人有责．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．溶液与我们的生活息息相关．下列说法不正确的是（　　）
    A．配制5%的硫酸溶液的一般步骤是计算、量取和稀释
    B．氢氧化钠溶液能导电是由于溶液中含有钠离子和氢氧根离子
    C．20℃时NaCl饱和溶液的溶质质量分数为26.5%，则该温度下NaCl的溶解度为36.1g
    D．消除路面上的积雪可以撒些盐，这样可以使雪较快地融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降．请看图回答问题：

    （1）B中白磷能够燃烧的原因是与氧气接触，温度达到着火点．
    （2）D中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）E中的实验现象是导管口有气泡冒出，溶液由紫色变红色．
    （4）用F装置收集气体的依据是二氧化碳的密度比空气密度大．
    （5）人教版高中教材《化学1》显示，过氧化钠（Na2O2）和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，化学方程式为2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．小翔同学和小何同学分别设计了图甲和图乙的实验装置，检查气密性良好后进行实验验证．预热后对试管进行加热（2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O）．观察到图甲浓硫酸中有气泡产生，蚊香熄灭．浓硫酸的作用干燥二氧化碳（吸水）．观察图乙中的蚊香燃烧更剧烈，说明有氧气产生．由资料和实验可得出的结论是湿润的二氧化碳更容易和过氧化钠反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．作为实用的、富于创造性的中心学科，人类越来越离不开化学了．
    （1）认识物质世界需要化学．如空气中的氮气和氧气，自然界的水和石灰石，实验室里的硫和镁等．写出其中两种物质的化学式N2、O2．
    （2）农作物的增产依赖化学．如常用的化肥NH4Cl、KCl、Ca（H2PO4）2等，其中属于氮肥的是NH4Cl．氮肥和磷肥可根据其外观颜色的不同加以区别，这里“外观颜色”属于物理性质（填“物理”或“化学”）．
    （3）各种新药合成依靠化学，2015年1月，中国自主知识产权的原创抗癌新药西达苯胺获准全球上市．西达苯胺的化学式为C22H19FN4O2，该物质由五种元素组成，一个西达苯胺分子中有48个原子，西达苯胺中质量分数最大的元素是碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．随着社会的发展，能源与环境问题日益受到人们的关注和重视．
    （1）石油分馏得到的产品中，常用作汽车燃料的是汽油或柴油（答一种物质）；国家提倡使用电动汽车，近期北京市又出台了电动汽车不限行措施，电动汽车和燃油汽车相比，其优点是减少汽车尾气的排放（答一点）；
    （2）清洁用煤的高效途径之一是用焦炭在高温下与水蒸气反应，制得一氧化碳和氢气，其所属的基本反应类型是置换反应；
    （3）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们属于不可再生（填“不可再生”或“可再生”）能源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．在实验室常用以下装置制取气体．

    （1）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，发生装置应选A（填字母．下同）．
    （2）用装置B制二氧化碳的化学方程式为2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑，长颈漏斗末端应位于液面下的目的是防止生成的二氧化碳气体顺着长颈漏斗跑掉；收集装置应选C，依据二氧化碳二氧化碳能溶于水，密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．氯酸钾多用来制造火柴和烟花等．工业上通过如图1转化可制得氯酸钾晶体．

    结合图2的溶解度曲线，回答下列问题．
    （l）副产品氢气的一种用途：作燃料．
    （2）80℃的氯化钠溶液中，氣化钠与水的质量为7：20，该溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
    （3）10℃时，图2中四种物质的饱和溶液，其中氯酸钾溶液的溶质质量分数最小．
    （4）配平反应①的化学方程式：□NaCl+□H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{80℃}$□NaClO3+□H2↑
    （5）反应②的基本反应类型是复分解反应，该反应能发生的原因是室温下，氯酸钾的溶解度比较小．
    （4）生产过程中，溶液A可循环利用，其优点是提高原料的利用率（任写一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列由有关物质用途的说法错误的是（　　）
    A．氮气：用于保存食品B．金刚石：用于裁玻璃
    C．明矾：用于净水D．苛性钠：用于改良土壤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．化学小组探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示实验方案．
    （1）试管乙中观察到的现象是溶液由蓝色变为浅绿色，生成红色固体，反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （2）同学们经讨论后认为该方案可以优化，丙试管的实验是多余的．
    （3）去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，
    向滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤渣的成分可能Cu、Fe；Cu、Fe、Mg．
    【反思拓展】
    工业制生石灰的过程中同时得到副产品二氧化碳．下列用途是利用二氧化碳化学性质的是ACD．
    A．气体肥料             B．制干冰           C．制纯碱          D．制碳酸饮料．

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