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    19．某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律．

    （1）某甲同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把烧杯放在天平上．
    ①描述铁钉与硫酸铜溶液反应的实验现象铁钉表面出现红色的固体，溶液有蓝色变为浅绿色，发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    ②最后天平的指针（填序号）c（a．偏左 b．偏右 c．不偏转 d．无法预测）．
    （2）乙同学用B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上．发现天平的指针偏右．
    ①造成天平的指针向右偏转的原因是盐酸与碳酸钠粉末反应的装置不密闭，生成二氧化碳气体逸出，使左盘内质量减小．
    ②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如上图C所示，其他操作不变，最后天平仍不平衡．可见，在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到装置密闭，体积不变．
    （3）在化学反应前后，一定不变的是①②③⑥（填序号）．
    ①元素种类 ②原子种类 ③原子数目 ④分子种类 ⑤分子数目 ⑥物质的总质量．

    分析 （1）根据硫酸铜溶液与铁钉反应生成硫酸亚铁和铜，写出反应的方程式解答；
    （2）根据用实验来验证质量守恒定律，那么结果不外乎两个：相等（当没有气体参加或不生成气体时）、不相等 （当有气体参加或生成气体时）解答；
    （3）考查的是质量守恒定律的守恒原因，根据宏观方面的以及微观方面的解答．

    解答 解：（1）①硫酸铜溶液与铁钉反应生成硫酸亚铁和铜，烧杯内反应的实验现象为铁钉表面出现红色的固体，溶液有蓝色变为浅绿色，故反应的方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
    ②甲同学所做的实验中，没有气体参加或生成，所以左右肯定平衡，故选C；
    （2）①乙同学所做的实验中，有气体二氧化碳生成，故造成天平的指针向右偏转的原因是：盐酸与碳酸钠粉末反应的装置不密闭，生成二氧化碳气体逸出，使左盘内质量减小；
    ②要想使两边相等，只能把生成的气体收集起来，不让其出去，也就是说必须在密闭容器中进行了；但本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，最后天平仍不平衡．原因是：反应产生的二氧化碳是气球膨胀，因此装置受到的浮力会增大；
    可见，在探究质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到：装置密闭，体积不变；
    故答案为：盐酸与碳酸钠粉末反应的装置不密闭，生成二氧化碳气体逸出，使左盘内质量减小；装置密闭，体积不变；
    （3）质量守恒的原因：宏观是因为物质的总质量不变、元素的种类、元素的质量；微观是因为：原子的种类、原子的数目、原子的质量不变，故在化学反应前后，一定不变的是①②③⑥；
    答案：
    （1）①铁钉表面出现红色的固体，溶液有蓝色变为浅绿色；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；②c
    （2）①盐酸与碳酸钠粉末反应的装置不密闭，生成二氧化碳气体逸出，使左盘内质量减小；
    ②装置密闭，体积不变；
    （3）①②③⑥．

    点评 本题考查的是质量守恒定律的运用，理解微观上质量守恒的原因、注意反应物或生成物中气体易被忽略等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．碳元素是组成许多物质的基本元素．
    （1）化石燃料包括煤、石油和天然气，它们中都含有碳元素，写出天然气的主要成分燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （2）在高温、高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，写出该反应的化学方程式4Na+3CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{高压}$2Na2CO3+C，反应的基本类型置换反应．
    （3）“碳海绵”是已知最轻的固体材料，由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法正确的是（填字母序号）ABC
    A．具有吸附性    B．可重复使用     C．可处理海上石油泄漏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．请根据如图所示实验装置图回答问题：

    （1）写出仪器名称：a是酒精灯，b是长颈漏斗．
    （2）用B装置制取氧气的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，可选用的收集装置是C（或E）（填序号，下同）．
    （3）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是B，收集装置是E，该反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．
    （4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，氨水能使酚酞变红．在实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，则制取氨气的发生装置是A，收集装置是D．将集满氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞的水中，观察到的现象是集气瓶内液面上升、酚酞试液变为红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．人类的生产生活离不开金属材料．
    （1）人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属铁的位置移到最后，正好符合由弱到强的金属活动性顺序．
    （2）铝、铁、铜是我们生产生活中使用比较广泛的金属．如图1所示用品中，利用金属导热性的是A，延展性的是C（填字母序号）．

    （3）将一定量的铁粉投入到Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入少量稀盐酸，无气体产生，则滤渣的成分可能是银或银和铜．
    （4）合金是由两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成的具有金属特性的物质．一般来说，合金的熔点低于任何一种组成金属的熔点．下表是一些金属的熔点数据．
    金属铜锌锡铅铋镉
    熔点/℃1083419.6231.9327.5271.3320.9
    ①铅锡合金中某种金属的质量分数与合金的熔点有如图2所示的关系，其中横坐标表示的是锡的质量分数；当合金熔点最低时，合金中铅与锡的质量比为2：3．
    ②保险丝由铋、铅、锡、镉组成，其熔点约为B．
    A、15～30℃B、60～80℃C、235～250℃D、300～320℃

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．水是重要的自然资源．请回答下列问题：
    （1）净化水的方法有：①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌 ⑤活性炭吸附．其中净化程度最高的方法是（填序号）③，要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将所选用的方法按净化过程排序（填序号）②①⑤④．
    （2）自来水消毒方法有多种，次氯酸钙[Ca（ClO）2]是常用的消毒剂，次氯酸钙中含有的金属元素是钙元素． 长期饮用硬水对身体健康不利，生活中软化硬水可采取煮沸的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    （1）产生氧气的质量．
    （2）该过氧化氢溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（　　）
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    过滤、蒸发、结晶
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    （1）写出它们的化学式：AN2、BO2、CCO2．
    （2）写出木炭在B中燃烧生成气体C的化学反应符号表达式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图．

    请回答下列问题：
    （1）将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管c（选填“b”或“c”）相连接．检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是用燃着的木条靠近E瓶b导管口，木条火焰熄灭．
    （2）将A、B装置连接，观察到的现象是溶液由紫色变为红色，可验证二氧化碳的性质是二氧化碳能与水反应．
    （3）将A、C装置连接，C中反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （4）用E装置收集一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是燃着的蜡烛由下至上依次熄灭．

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