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下列各组物质能在pH=1的无色溶液中大量共存的是(  )
A、K2SO4   Ba(NO32   KCl
B、Cu(NO32   NaCl   KNO3
C、Na2CO3   KNO3    NH4Cl
D、MgSO4      NaNO3   KCl
考点:离子或物质的共存问题,溶液的酸碱性与pH值的关系
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:pH为1的水溶液显酸性,水溶液中含有大量的H+;根据复分解反应发生的条件可知,若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀,则能够在溶液中大量共存,据此进行分析判断即可;本题还要注意能得到无色溶液,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等.
解答:解:pH为1的水溶液显酸性,水溶液中含有大量的H+
A、K2SO4和Ba(NO32生成硫酸钡沉淀,不能大量共存,故选项错误.
B、三者在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水,且能在酸性溶液中大量共存,但Cu(NO32溶于水呈蓝色,故选项错误.
C、Na2CO3中的CO32-与酸性溶液中的H+能结合成水和二氧化碳,不能大量共存,故选项错误.
D、三者在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水,且能在酸性溶液中大量共存,且不存在有颜色的离子,故此选项正确.
故选:D.
点评:本题考查物质的共存问题,判断离子在溶液中能否共存,主要看溶液中溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水;还要注意在酸性溶液中共存及特定离子的颜色.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于溶液的说法中,正确的是(  )
A、泥水中,泥是溶质,水是溶剂
B、物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化
C、配制溶液时,搅拌可以增大固体物质的溶解度
D、饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.
(1)写出下列编号仪器的名称:①
 
 


(2)甲同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的
 
装置(填编号),该反应的化学方程式是
 
.实验时,通常在试管口放一团棉花,其作用是
 
,当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是
 

(3)乙同学用稀盐酸和大理石制取CO2,应选用上图中的
 
装置(填编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

小亮在实验室发现一瓶无色溶液,其标签破损,从残余部分只能看出溶质质量分数为10%,具体是什么物质无法辨认.老师告诉他,这瓶溶液的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种.
(1)小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=10,他判断该溶液的溶质不可能是氯化钠.对他的操作方法、测量数据及结论的评价,正确的是
 

A.方法正确,数据正确,且结论正确    
B.方法不正确,数据偏小,但结论正确
C.方法不正确,数据偏大,结论不正确  
D.方法正确,数据正确,但结论不正确
(2)小亮查阅资料发现:氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g,他认为该溶液不可能是氢氧化钙溶液,理由是
 

(3)为了进一步确定该溶液的成分,小亮继续进行下列实验.
【设计实验方案】方案甲:选择氯化钡溶液来确定该溶液的成份;
方案乙:选择稀硫酸来确定该溶液的成份.
【进行实验】在两个方案中选一个方案,填写步骤、现象、结论.
实验步骤实验现象实验结论
取少量溶液于试管,滴加
 
 
该溶液是碳酸钠溶液.
有关反应的化学方程式为:
 
【实验反思】同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定是碳酸钠,那么它是
 
溶液.有关反应的化学方程式为:
 

②小亮经过反思,向同学们提出如下建议,你认为不合理的是
 
(填序号).
A.倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀  
B.要有严谨的科学实验的态度
C.无法辨认的药品,直接倒掉,无需保留.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图,图中“”分别表示两种不同元素的原子.依据下列信息,有关说法错误的是(  )
A、反应前后分子的种类发生了改变
B、反应前后没有元素化合价的改变
C、该反应符合质量守恒定律
D、该反应属于化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属是应用普遍的一类材料.

(1)家用热水瓶内胆壁的银白色金属是
 
(填写化学式),它在自然界中主要以
 
(填写“单质”、“化合物”)形式存在.
(2)Al、Cu、Fe三种金属在稀盐酸里的反应现象如图1所示.
①如图1中Y所代表的金属是
 
(填“Cu”或“Fe”);
②Al、Cu、Fe三种金属的活动性由强到弱的顺序为
 

(3)2012年5月10日伦敦奥运圣火在希腊奥利匹亚采集成功.采集圣火是在太阳光下将火炬钟向凹面镜,将其点燃.凹面镜在圣火采集中起到的作用为
 
.火炬传递结束后,采用关闭燃气阀门的方法熄灭火炬,其中蕴含的灭火原理是
 

(4)制造火炬使用的铝合金材料具有较好的抗腐蚀性,请用化学方程式表示原因
 
;铁制品易生锈,是因为铁与
 
作用的结果.
(5)已知某金属粉末中处含有Al外还有一定量的Fe和Cu,为证明Fe和Cu的存在并测定其中Al的质量分数,某兴趣小组的同学展开了如下的实验探究.
资料在线:Al与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏铝硫酸钠和氢气(反应的化学方程式为:2Al+2H2O+2NaOH═2NaAlO2+3H2↑),Fe和Cu不于氢氧化钠溶液反应.
①请完成证明金属粉末存在Fe和Cu的实验设计:
实验操作实验现象结论
Ⅰ取少量的金属粉末于试管中,加入足量的
 
(填试剂名称).
 
仅除去铝
Ⅱ将试管静置,弃去上层清液,加入足量的稀硫酸.
 
证明含有铁
Ⅲ将试管静置,弃去上层清液,加水,多次洗涤剩余固体剩余固体呈紫红色证明含有铜
②为探究该金属粉末中Al的质量分数,取20g该金属粉末,把100g氢氧化钠溶液平均分成5份依次加入,充分反应后,过滤出固体,将其洗涤、干燥、称重.实验过程中得到的部分数据与图象2如:
加NaOH溶液的次数第一次第二次第三次
剩余固体的质量/g16.5n9.5
Ⅰ.分析以上数据可知,上表中n的值为
 

Ⅱ.该金属粉末中Al的质量分数为
 
%
Ⅲ.列式计算,所用氢氧化钠的溶质质量分数为多少.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述中,不正确的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧发出白光
B、细铁丝在氧气中燃烧火星四射
C、蜡烛在氧气中燃烧发出白光,瓶壁上出现液滴
D、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验操作的叙述,正确的是(  )
A、取用液体药品,如果未说明用量,一般用10-20ml
B、烧杯和蒸发皿都可以直接在酒精灯外焰上加热
C、过滤器中滤纸边缘应低于漏斗边缘
D、取用固体粉未可用药匙或镊子

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式为
 
,制取并收集一瓶纯净的氧气应选取装置
 
(填图中代号,下同).
(3)实验室制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为
 
,所用制二氧化碳的发生装置为
 
,本装着中长颈漏斗的用途
 

(4)实验室制取氢气的反应原理为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2,应选取的发生装置为
 
,选择这套装置的理由是
 
可选取的收集装置为
 
为什么?
 

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