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5.过氧化氢制氧气可用图1A装置.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度.

(1)如图1,①分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液,锥形瓶中应放人的物质是二氧化锰;写出该方法制取氧气的文字表达式式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.              
②要收集一瓶纯净的氧气应选择装置D(填字母).
③某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸人瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是装置漏气.
④若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是B(填编号).
A.生成物只有氧气  B.不需加热操作简单  C.需加热  D、可控制反应速率E、无污染.
(2)利用图2A装置制取氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是防止水槽中水倒流,炸裂试管;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止生成的气体从长颈漏斗逸出.

分析 (1)①根据装置的用途,确定里面装入的药品;用文字表达式表示过氧化氢制取氧气注意书写反应的条件;
②要收集一瓶纯净的氧气,则要求不能残留空气,排空气法不能达到目的;
③根据制取装置的气密性是否严密不漏气分析;
④根据用过氧化氢溶液制取氧气的装置特点和用高锰酸钾加热制氧气的装置对比分析,找出优点;
(2)根据先后顺序可以通过压强的变化进行分析.

解答 解:(1)①分液漏斗装液体药品,应为过氧化氢溶液,则锥形瓶中装二氧化锰;用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
②要收集纯净的氧气应选择排水法,收集干燥的气体才用排空气法;
③在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是装置漏气;
④若实验时用过氧化氢分解制氧气代替高锰酸钾加热制取氧气,则优点是不需要使用酒精灯加热;
(2)如果先撤酒精灯,试管内部温度降低,压强随之减小,导致外面的水进入试管,使试管爆裂;
当漏斗液体全部流完后,气体可以通过漏斗跑出锥形瓶,因此要插入液面以下,目的是:防止生成的气体从长颈漏斗逸出.
故答案为:(1)①过氧化氢溶液,二氧化锰,过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
②D;
③装置漏气;
④B;
(2)防止水槽中水倒流,炸裂试管;防止生成的气体从长颈漏斗逸出.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

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15.金属是一类重要的材料,了解金属的性质对科学合理地利用金属材料十分重要.下列是有关金属变化及其冶炼的实验与装置,请按要求填空:

(1)实验Ⅰ中,容易生锈的是第一支试管;中间试管的实验目的是证明铁生锈需要氧气.
(2)铁锈的主要成分是氧化铁(Fe2O3),实验Il利用CO和Fe2O3模拟工业炼铁.
①写出A装置中所发生反应的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②通过B装置可确定A中生成了新物质,实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊.
③C处放置点燃的酒精灯是为了除去没有参加反应的CO,写出该反应的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
④用16g含氧化铁70%的铁锈炼铁,理论上能得到铁的质量是7.84g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某中学学习小组考察过溶洞后,为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹,决定设计和实施简单的实验--模拟溶洞的“形成”.从教材上查得如下资料:相对原子质量:Ca-40  H-1  O-16
溶洞都分布在石灰岩组成的山地中,石灰岩的主要成分是碳酸钙,当遇到溶有二氧化碳的水时,会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32
溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时,溶解在水里的碳酸氢钙就会分解,重新生成碳酸钙沉积下来,同时放出二氧化碳:Ca(HCO32═CaCO3+CO2↑+H2O
洞顶的水在慢慢向下渗透时,水中的碳酸氢钙发生上述反应,有的沉积在洞顶,有的沉积在洞底,日积月累,洞顶的形成钟乳石,洞底的形成石笋,当钟乳石与石笋相连时就形成石柱
(1)他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验.其实验过程如图1,试回答:实现转化①需要通人足量的气体A,A的化学式是CO2;B溶液中溶质的化学式是Ca(HCO32;实现转化②,通常采用的基本操作方法是加热.
(2)他们用采集的石灰岩样品进行相关实验.将采集到的样品用水冲洗后晾干,称取20.00g样品平均分成两份,分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定(如图2),经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图(如图3).

①图l所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是电子天平示数(或锥形瓶体系质量) 和计时器示数(或反应时间).
②由图2中曲线可以看出,固体物质与液体物质反应,当其他条件相同时,接触面积越大,其反应速率越快.
③试求样品中碳酸钙的质量分数(假设样品中其他杂质不参加反应,不考虑水、氯化氢逸出).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.写出下列反应的符号表达式并在括号内注明该反应的基本反应类型
(1)燃烧时发出耀眼的白光,能做照明弹的反应2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO(化合反应)
(2)氯酸钾制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(分解反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图.请根据图示及所学知识回答下列问题.
(1)写出有标号的仪器名称:①酒精灯;②试管 (
(2)写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$氧气+锰酸钾+二氧化锰.
(3)实验室制氧气有以下步骤;
①撤去酒精灯;
②检查装置气密性;
③点燃酒精灯加热;
④收集气体;
⑤撤出水槽中的导管;
⑥往试管中装入高锰酸钾,并将一小团棉花放在试管口;
⑦将装置固定在铁架台上.操作的正确顺序应该是②⑥⑦③④⑤①
(4)可用装置图中所示方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水,还可以用向上排空气法收集氧气,因为
氧气的密度比空气大若用此方法收集,检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;
(5)高锰酸钾制氧气,需要在试管口放一团棉花,目的是:防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
(7)加热时要先预热,目的是:防止试管受热不均匀而炸裂
(8)加热时试管口略向下倾斜的原因是:防止冷凝水倒流引起试管的炸裂
(9)用排水法收集氧气,开始收集气体的适宜时刻是:导管口气泡连续、均匀冒出时
(10)实验结束时,要先把导管从水槽中取出,再移开酒精灯,这样做的目的是:防止试管骤冷而引起水的倒流使试管炸裂
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.11月24日杭州地铁1号线正式开通,目前共设车站31座,两次穿越钱塘江、四次越过京杭大运河,是全球第一条覆盖有4G网络的地铁线路.该条地铁系统以高度人性化和细腻清新的江南风格著称.地铁是近年来新兴的城市地下交通工具,动力为电力,开动时电车上裸露的电刷沿架空电线滑动.当它开动时,跟架空电线的接触点上,由于高速摩擦,会产生高温.它应该具有耐高温,不易氧化,能导电的性质.
(1)因此接触点上材料应该选用较为合适的是B 
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(2)1号线使用的新一代电车依靠架设在轨道上方的电线和车辆搭载的镍氢蓄电池供电.电车刹车制动的时候,发动机将发挥发电机的作用,利用制动能量给蓄电池充电,将电能主要转化为机械能,保证电车在没有电线的轨道上的电能供应.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.下列是四位同学分别设计的实验方案,可行的是(  )
A.用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4,得到纯净的KNO3溶液
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14.根据原子的原子结构示意图及对应的离子结构示意图的知识填空:
(1)某原子第三层排布的电子数是第一层排布电子数的二分之一,则该原子是钠原子,它的元素符号为Na,原子结构图为,它的原子易失电子(填“得”或“失”);它的离子的符号为Na+,离子结构示意图为
(2)某原子第三层排布的电子数比第二层排布电子数的少一个,则该原子是氯原子,它的元素符号为Cl,原子结构图为,它的原子易得电子(填“得”或“失”);它的离子的符号为Cl-,离子结构示意图为

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15.写出能实现下列反应的文字表达式
(1)淡黄色粉末物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

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