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6.甲烷和水反应可以制备水煤气(混和气体),其反应的微观示意图如图所示:

根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是(  )
A.水发生了还原反应
B.反应中含氢元素的化合物有三种
C.反应前后碳元素的化合价没有发生变化
D.反应中甲和丙的质量之比为4:7

分析 根据微观模拟示意图,写出有关反应的化学方程式,然后根据选项进行分析解答即可.

解答 解:据图可以看出,该反应是甲烷和水在一定条件下反应生成氢气和一氧化碳,该反应的化学方程式为:CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO+3H2
A、在反应中水失去了氧,水发生了还原反应,正确;
B、反应中含有氢元素的化合物是甲烷和水,是两种,错误;
C、反应前在甲烷中碳元素的化合价是-4,反应后在一氧化碳中碳元素的化合价是+2,发生了改变,错误;
D、反应中甲烷和一氧化碳的质量比为:16:28=4:7,正确.
故选AD.

点评 本题考查的是化学反应的微观模拟表示,完成此题,可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.向一定质量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示,下列说法正确的是(  )
A.a点溶液中的溶质有2种
B.b点溶液是无色的
C.c点得到的固体为两种
D.取d点的固体,加入稀盐酸,无气泡产生

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业,潜水员需要呼吸富氧空气.富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可能是…(  )
A.1:5B.1:4C.1:2D.21:79

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.室温下,将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,利用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图所示:
(1)由如图可知,盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是放热(填“吸热”或“放热”或“无热量变化”)反应.
(2)在A处溶液中加入石蕊试液,溶液呈蓝色.
(3)B处溶液的溶质是NaCl(填化学式).
(4)B到C的过程中溶液的pH逐渐减小(填“增大”或“减小”或“无变化”).
(5)在C点溶液中加入铁锈,现象为铁锈逐渐消失,溶液由无色变为黄色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列现象中描述正确的是 (  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
B.硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰
C.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成四氧化三铁
D.木炭在氧气中燃烧发出红光

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题:图1图2根据图1中A-E回答下列问题:

根据图1中A-E回答下列问题:
(1)在初中可同时用来制取O2、CO2的发生装置是B (填字母).
A装置也可以制取氧气,应选择的药品是氯酸钾与二氧化锰,该反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与浓硫酸反应来制取SO2
已知:SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的气体,易溶于水,密度比空气大,常温下在空气中不反应. 制取SO2的发生装置和收集装置为B和D(填字母).
根据图2中A-D回答下列问题:
(3)图2分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图.其中有错误的是A
(4)收集二氧化碳时采用B向上排空气法是因为二氧化碳二氧化碳的密度比空气大,不能采用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳二氧化碳能够溶于水.写出A、C、D中发生反应的实验现象和反应的化学方程式:
A 中出现石灰石的表面有气泡产生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
C 中出现澄清的石灰水变浑浊反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
D 中出现紫色的石蕊试液变红色反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO3
(5)实验室中制取二氧化碳用块状的石灰石和稀盐酸反应,但简易灭火器中却用碳酸钠粉末和浓盐酸反应制取二氧化碳,为什么?请你说出其中的一个理由:反应速率快
(6)要鉴别氧气和二氧化碳,以下方法不可行的是A 
A.通入水中    B.紫色石蕊溶液   C.澄清石灰水   D.燃着的木条.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.写出下列反应的化学方程式,并指明基本反应的类型.
(1)镁条在氧气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;化合反应;
(2)铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;分解反应;
(3)高锰酸钾受热分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反应;
(4)氯酸钾与二氧化锰共热2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反应;
(5)氢气在空气中燃烧2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图分别是水蒸气液化,水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图.

回答下列问题:
(1)从微观角度解释图①、图②的本质区别是①是分子间隔改变,②是分子种类改变;
(2)由图②、图③可得到:化学变化中一定不变的粒子是原子,可能发生改变的是分子的个数.
(3)由图③还能获得的一条信息是化学反应中分子的种类一定改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.等质量的A、B 两种物质(本身颗粒大小和表面积差别不计)分别与等质量的同浓度的稀盐酸充分反应,反应产生气体的质量与反应时间的关系如甲图所示.请回答下列问题:
①若A、B 为Mg、Zn 中的一种,则A 是Mg,反应结束后只有一种金属剩余,则剩余金属为Mg.
②若A、B为碳酸钠粉末和碳酸钙块状固体中的一种,反应结束后,则它们消耗的酸相等(填“A 多”、“B 多”或“相等”).B 反应至a 点时,所得溶液的溶质为CaCl2、HCl (写化学式).

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