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    【题目】用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是

    A．分子不停地运动 B．分子间间隔变大

    C．分子体积急剧增大 D．分子本身不发生改变

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A、干冰升华是固态二氧化碳直接变为气态，说明分子不停地运动，正确；B、由固态二氧化碳直接变为气态，说明分子间间隔变大，正确；C、分子间隔变大，而不是分子体积急剧增大，错误；D、都为二氧化碳分子，分子本身不发生改变，正确。故选C

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    【题目】现有氢氧化钠溶液、盐酸、蒸馏水，如果将它们一次鉴别出来，可选用的试剂是（ ）

    A．紫色的石蕊溶液 B．氯化钠溶液

    C．石灰水 D．无色的酚酞溶液

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    【题目】我国著名化学家侯德榜先生作出的重大贡献是（ ）

    A．发明黑火药 B．创造湿法冶金

    C．改进纯碱的生产 D．发现了新元素

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    【题目】（8分）氢能是21世纪最理想的能源，但制氢还没有想出真正合适的方法，右图是电解水制氢的简易装置图。回答下列问题：

    （1）接通直流电源后，甲试管内产生的气体是____________，乙试管内产生的气体是____________。

    （2）甲试管与乙试管内气体的体积比为_________________。

    （3）写出该反应的文字表达式_________________________。

    （4）此实验说明水是由 组成的。在化学变化中 可以再分，而 不可以再分。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属钴（Co）与铁的化学性质相似，在化合物中钴元素常显+2，+3价，下列说法错误的是

    A．钴在氧气中燃烧生成四氧化三钴

    B．金属钴能与稀盐酸反应生成CoCl3

    C．金属钴能与硫酸铜溶液反应

    D．氢气能与氧化钴反应生成钴

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如右图。该同学的实验步骤如下：

    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

    请回答下列问题：

    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是 ；

    （2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_____________________________；

    由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种： 。

    （3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功_____________（填“能”或“否”）？理由是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在化学课上老师表演了用水点火的魔术，只见老师用滴管向棉花滴1~2滴水，棉花便立即燃烧起来。

    （1）老师揭秘：将一小块金属钾事先藏在棉花中。已知钾能与水反应生成氢氧化钾和氢气，则该反应必定是 （选填“吸热”或“放热”）反应，其化学方程式为 ；

    （2）充满好奇的小明亲自进行了该魔术，为了使反应迅速，他将一滴管的水挤向棉花，却发现其不能燃烧起来。小明魔术失败最可能的原因是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（11分）．化学兴趣小组的芳芳对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水__________；

    （2）点燃蜡烛，观察到火焰分为 、 、 三层。把一根火 柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高；

    （3）芳芳在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ）

    A．反复实验，并观察是否有相同现象

    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬

    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

    （4）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有X、Y、Z三种金属,将它们分别投入到稀盐酸中,Y无反应,如果把X、Z分别插入硫酸锌溶液中,过一会儿,在X的表面有锌析出,而Z没有变化.根据以上事实,判断的金属活动性顺序正确的是

    A．Y﹥X﹥Z B．Z﹥X﹥Y C．X﹥Z﹥Y D．X﹥Y﹥Z

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