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如图是关于铁的化学性质的知识网络,其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质.请回答下列问题:
(1)A物质的化学式为
 

(2)B物质的一种用途是
 

(3)反应②还需要的一种反应物是
 
(填化学式).
(4)写出反应③的方程式
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:本题中的“题眼”即突破口为:密度最小的气体为氢气,则气体B为氢气;红色固体单质C是铜;结合转化关系图由铁而转化成红色固体单质C为铜,得出结论即可.
解答:解:从关系图上看,反应条件是“点燃”,铁在氧气中发生燃烧,生成黑色固体Fe3O4所以A是Fe3O4;Fe3O4可以通过CO等还原性物质得到铁;B是密度最小的气体,则气体B为氢气,由于氢气具有可燃性,所以可用做燃料;另外氢气具有还原性,所以可用于冶炼金属;由于密度最小,所以可充填探空气球等;
铜是红色固体单质,故C是铜,即反应③是由铁而转化为铜,可以把铁放入可溶性的铜盐溶液(如硫酸铜溶液、氯化铜溶液等)中就能置换出铜;因此:
(1)A物质的化学式为:Fe3O4
(2)B是氢气,氢气的用途为:冶炼金属(或做燃料或充填探空气球等);
(3)反应②是利用还原性的物质冶炼金属的过程,还需要的一种反应物是:CO等;
(4)反应③可以是铁和硫酸铜的反应,方程式为:故答案为:(1)Fe3O4;(2)炼金属(或做燃料或充填探空气球等);(3)CO等;(4)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
点评:此题是一道推断题,解题的关键是抓住题目中关于氢气以及物质间的转化关系,属一道基础性推断题,解题时抓住密度最小判断是氢气,红色金属单质判断是铜等进行分析即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质.

实验一:探究物质的组成
(1)图A所示实验可用于测定空气的组成.
①写出红磷燃烧的化学方程式:
 

②能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹,
 

(2)图B所示实验可用于测定水的组成.
①电解水反应中生成的两种物质是
 

②还能说明组成水的元素种类的实验是
 

实验二:探究微粒的性质
如图C和图D所示,用甲乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入.
请回答下列问题:
(1)容易被压缩的注射器是
 
(填“甲”或“乙”)
(2)通过对比上述两个实验,可以得出:在相同条件下,空气的微粒间的空隙比水的
 
(填“大”或“小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某粒子(原子或离子)的结构示意图如图,请回答下列问题:
(1)m表示的含义为
 
;n表示的含义为
 
;若m=11,则该粒子所对应离子的符号为
 

(2)若该粒子带一个单位负电荷,且n=8,则该粒子的符号为
 
;若该粒子不带电荷,且n=8,则该粒子的符号为
 

(3)若m-n<10,则该粒子是
 
(选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列原子的结构示意图判断:

(1)属于稳定结构的是
 

(2)乙中的X=
 
;写出丙在化学反应中形成离子的离子符号
 

(3)根据下表中元素或根的化合价,写出下列物质的化学式.
元素或根的符号 Fe O SO4 Na
化合价 +3 -2 -2 +1
氧化铁
 
,硫酸钠
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

闷热时,常常看到家里的金鱼喜欢接近鱼缸的水面游动,原因是
 
.为了防止金鱼死亡,你应采取的措施是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

冬天,我们常常用木炭燃烧产生的热量来取暖,写出木炭在空气中燃烧的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在二氧化碳、生石灰、一氧化碳、熟石灰、活性炭、稀盐酸等物质中,请选出适当的物质按要求填空:
(1)能用于防毒面具的是
 

(2)属于空气污染物的是
 

(3)能做干燥剂的是
 
.(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
①氮气
 
②氧化汞
 
③三个铝离子
 
④3个氢氧根离子
 
⑤3个亚铁离子
 
⑥氧化铜中铜元素的化合价为+2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用石灰石、水、纯碱为原料制取烧碱,所发生的反应都不属于(  )
A、化合反应B、分解反应
C、置换反应D、复分解反应

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