[题目](2017石家庄正定县一模)下列做法不符合“节能.低碳.环保理念的是( )A.减煤.增绿.抑尘.除污B.合理开发利用矿物.化石燃料C.多施化肥.农药增产增收D.充分利用风能.水能.太阳能题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】（2017石家庄正定县一模）下列做法不符合“节能、低碳、环保”理念的是（　　）

A.减煤、增绿、抑尘、除污

B.合理开发利用矿物、化石燃料

C.多施化肥、农药增产增收

D.充分利用风能、水能、太阳能

【答案】C

【解析】

略

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】请用化学用语填空：
（1）4个铁离子；
（2）空气中含量最多的物质；
（3）2个水分子；
（4）地壳中含量最多的金属元素；
（5）氯酸钾中氯元素的化合价。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】说法正确的是

A.复分解反应一定有沉淀生成

B.中和反应一定无现象

C.化合反应一定无单质生成

D.分解反应一定要加热

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答：
（1）写出名称：A、 C、F；
（2）写出紫黑色固体A分解的文字表式：；
该反应属于（填化学基本反应类型）；
（3）黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的相关知识。请结合图示回答问题：

（1）写出图中有标号的仪器名称：① ， ②。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是，其作用是；若用F装置收集氧气合适时机是，该装置收集的氧气不纯可能的原因（任写一个）。
（3）实验室用装置B 和G制取氧气，反应的文字表达式为，其验满的方法是将带火星木条如果复燃，则集满。若将装置B换成装置C，装置C比B装置的优点是。
（4）欲进行铁丝燃烧实验，最好选择法收集氧气，如选择装置G收集氧气，则应先在装置内，再从端（填“b”或“c”）通入气体；
（5）氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。某兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的装置组合可以是；
（6）通过查阅资料，G装置（瓶中装半瓶水），将端（填“c” 或“d”）接病人，通过观察就可以判断氧气的输出速度。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】物质的用途错误的是（）

A.氦气填充飞艇B.干冰用于人工降雨

C.熟石灰治疗胃酸过多D.稀硫酸用于除去铁锈

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成。小云产生了兴趣，于是决定与学习小组的同学对草木灰的成分进行探究。
（1）【探究活动一】
根据所学酸碱盐知识，同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质，于是，设计并进行如下图所示的实验。观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊。根据上述实验现象推断：产生的气体中含有，试管B中有关反应的化学方程式为。根据所学知识，可得出如下结论：草木灰中一定含有(填“硫酸盐”“碳酸盐”或“硝酸盐”)。

（2）【探究活动二】
资料摘要I：
多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色如下表：

资料摘要Ⅱ：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解。
同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究。同学们在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈色，由此得出草木灰含有钾元素的结论。
综合上述探究结果，进一步猜测草木灰中含有的钾盐是：
a．KHCO3 ． b．；c．的混合物。
（3）小红认为上述猜测是正确的。理由是草木灰经柴草燃烧而成，。
（4）请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式：；简述草木灰的用途之一：老师指出：草木灰成分复杂，其中所含其他成分的探究有待同学们后续进行。