【题目】如图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。
实验操作:
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
分析讨论:
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是_____。
(2)进行操作b时观察到的现象是_____。
(3)由此可以得到的实验结论是①_____,②_____。
(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是_____。
(5)氨气的化学式为(NH3)标出该物质中氮元素的化合价_____。
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【题目】将相同体积、相同溶质质量分数的稀盐酸,分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中,生成H2的质量与反应时间的关系如右图所示。下列说法中正确的是
A.三种金属的活动性顺序为X>Z>Y
B.产生氢气的速率顺序为 X>Y>Z
C.反应完成时消耗稀盐酸的质量顺序为X>Y>Z
D.相对原子质量由大到小的顺序为 X>Y>Z
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【题目】(8分)从HCI、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2几种溶液中取出其中的两种混合。
(1)若混合后溶液质量减小,可能的组合是________________。
(2)若混合的溶液质量不变,但发生了化学反应,有关的化学方程式为:________________、________________。
(3)将稀硫酸逐滴滴入剩下的几种组合中,若产生气体与加入稀硫酸有如图所示的关系,则这样的组合可能是________________。
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【题目】将80g M物质加入50g水中,充分溶解,测得溶液的质量随温度的变化曲线如右图所示,按要求填空。
(1)A点时,该溶液的溶质质量分数为_______________________。
(2)A、B、C三点所对应的溶液,属于不饱和溶液的是__________________(填字母)。
(3)在40℃时,M物质的溶解度为___________g,若保持溶剂的质量不变,从C点对应的溶液获得M的晶体,可以采用的方法是_______________________。
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【题目】屠哟哟是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家,她受中国典籍《肘后备急方》启发,创适性地研制出新药﹣﹣青蒿素和双氢青蒿素。有关双氢青蒿素的信息如图所示。
(1)双氢青蒿素属于_____(选填“有机物”或“无机物”)
(2)每个双氢青蒿素分子中碳、氧的原子个数比为_____(填最简比)。
(3)双氢青蒿素中氢元素与氧元素的质量比为_____。
(4)双氢青蒿素中氧元素的质量分数为_____(结果精确到0.1%)
(5)口服,三天一个疗程:第1天首次1g,6~8小时后0.5 g,第2、3日各0.5 g.双氢青蒿素含量100 mg/片,一个疗程共服用这种药片_____片。
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【题目】将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置于一个封闭的容器中引燃,其反应的化学方程式为: aC3H8O+bO2cCO2+dH2O+eX,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 | 丙醇 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
反应前质量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | x |
下列判断正确的是( )
A. 表中x的值为1.8B. x可能是该反应的催化剂
C. X可能为甲烷D. 方程式中a:b=1:4
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【题目】实验室有一瓶过氧化氢溶液,标签如图。
试回答:
(1)实验室制取氧气时,通常要将30%的H2O2溶液稀释,其可能原因是_______。
(2)实验中需用6%的过氧化氢溶液100g,需30%的H2O2溶液体积为_____mL,加水为_________mL 。
(3)某同学取6.8g上述稀释后的溶液,用KMnO4溶液来测定其浓度,反应的化学方程式为2KMnO4+5H2O2+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+SO2↑+8H2O,恰好完全反应时消耗溶质KMnO4质量为0.632g,计算稀释后溶液的实际浓度_________(写出计算过程)。
(4)若溶液稀释过程是正确的,则实际浓度偏低的可能原因是__________。
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【题目】实验是进行科学探究的重要方式,请根据如图回答问题:
(1)用A图所示装置净化黄泥水时,玻璃棒的作用是_____.
(2)通过B图所示酸的性质实验,可认识到:虽然酸类物质具有相似的化学性质,但由于不同的酸溶于水时解离出的_____不同,其性质也存在差异.
(3)实验C是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件?_____.
(4)通过实验D探究得出钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的_____共同作用发生化学反应的结果.
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