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一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
(1)有人认为,者就像孪生兄弟,这是因为
 
(填序号)
A.它们由同种分子构成  B.它们由相同的元素组成C.它们都有毒 D.它们都能溶于水
(2)也有人认为,二者化学性质相差甚远,请给出一条支持他的理由:
 

(3)其实,二者是可以相互转化的,请用化学方程式表示此过程:
①一氧化碳转化为二氧化碳
 

②二氧化碳转化为一氧化碳
 
考点:一氧化碳的化学性质,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)由一氧化碳和二氧化碳的化学式,可知组成元素相同,据此进行分析解答.
(2)一氧化碳具有可燃性、还原性和毒性,而二氧化碳既不支持燃烧也不能燃烧、能与水反应、能使澄清石灰水变浑浊;据此进行分析解答.
(3)一氧化碳燃烧可生成二氧化碳,二氧化碳在高温下与碳反应可以转化为一氧化碳,写出反应的化学方程式即可.
解答:解:
(1)一氧化碳的化学式为CO,二氧化碳化学式为CO2,两气体都是由碳、氧两种元素组成,就像孪生兄弟.
(2)一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不能燃烧;一氧化碳具有还原性,一氧化碳是有毒气体,二氧化碳无毒性;二氧化碳能与水、澄清石灰水反应,而一氧化碳不能.
(3)一氧化碳燃烧可生成二氧化碳,反应的化学方程式为:2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2;二氧化碳会在高温下和碳发生反应而生成一氧化碳,反应的化学方程式为:CO2+C
 高温 
.
 
2CO.
答案:(1)B;(2)二氧化碳不能燃烧,一氧化碳可以燃烧;(3)2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2;CO2+C
 高温 
.
 
2CO;
点评:本题难度不大,掌握一氧化碳、二氧化碳的化学性质、碳单质的性质并能灵活运用即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

今年春节我们班小奔同学回老家,看到爷爷准备给茶树施肥,爷爷说:“农技员交代过,买来的两种肥料混在一起施用,但不能再和农家肥料草木灰(主要成分是碳酸钾)一起施用.”小奔想探知这包肥料成分,找到了包装,发现都已破损,但还能看到化学式的一部分,如图.现在根据我们所学过的知识进行探究:
(1)小奔爷爷施用的化肥是
 
肥和
 

(2)我们闻了闻,发现没有气味,说明没有
 

(3)我们猜想此混合肥料的化学式分别是
 
 

实验探究:
实验步骤实验现象实验结论
(1)取样品溶于水中,向溶液中加入过量的Ba(NO32溶液
 
 
(2)将(1)混合物过滤,
向滤液中加
 
 
不含Cl-
(4)请写出实验步骤(1)中反应的化学方程式
 
,其中:加入“过量”的Ba(NO32的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)实验仪器a的名称是
 
,图F实验的目的是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为
 
,所选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同),收集较纯氧气,则收集装置是
 

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,文字表达式为
 

(4)用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子或原子填空:
(1)构成物质的粒子有多种,有的物质是由
 
构成的,如铁、汞等;有的物质是由
 
 构成的,如氮气、水等.
(2)水
 
 是保持氧化汞化学性质的粒子,在化学变化中,水
 
分解成氢
 
 和氧
 
,每两个氧
 
构成一个氧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

欲使浑浊的天然水变澄清,需要进行操作的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

易生水垢的水中含可溶性钙、镁化合物较多,叫
 
水,这种水可以通过物理或化学方法转化为含可溶性钙、镁化合物较少的
 
水.用
 
可以鉴别硬水和软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们的生产、生活常常与化学有着密切的联系.在焦炭、甲烷、二氧化碳、二氧化硫四种物质中,选择适当的物质填空(填化学式):
(1)是空气的主要污染物的是
 

(2)利用还原性,冶炼金属的是
 

(3)可以造成全球气候变暖的主要气体是
 

(4)我国西部大开发中的重点工程--“西气东输”,输送的是当今世界上最重要的一种气体化石燃料,它的主要成分是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

占空气体积五分之四的气体是(  )
A、氧气B、二氧化碳C、水D、氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关说法中错误的是(  )
A、棉花和羊毛都是天然纤维
B、霉变的大米、花生等不能食用
C、聚氯乙烯不可用于食品包装
D、食用甲醛浸泡过的食物对人体无害

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同步练习册答案