生活中处处有化学。
(1)能去除抽油烟机油污的是 (填“食盐”、“食醋”或“纯碱”);
(2)家庭中的下列用品,属于金属材料的是 。(填字母)
A、木质菜板 B、铜质水龙头 C、塑料垃圾桶 D、大理石地板
科目:初中化学 来源: 题型:
定性和定量结合既是化学的重要思想,也是研究物质组成的重要方法。某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu2O(红色),进行了认真的研究。请你一起踏上探究之路,回答下列问题。
【查阅资料】①无水CuSO4遇水变蓝 ②高温灼烧CuO生成Cu2O和O2 ③Cu2O与稀H2SO4反应:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【设计实验方案】
方案1 取该红色固体加入适量稀H2SO4,实验现象为 溶液变为蓝色
,结论为红色固体中含有Cu2O.
方案2 装置如图所示,拟通过干燥管中CuSO4变蓝来判断红色固体是否含有Cu2O.
(1)为确保探究的科学、合理、安全.实验中还应采取的措施有 ①②③
;(填序号)
①加热前先排尽装置中的空气
②在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置
③在盛有CuSO4的干燥管后再连接一个装有浓H2SO4的洗气瓶
(2)由方案2实验后得出结论:红色固体中含有Cu2O.写出红色固体Cu2O与H2反应的化学方程式 O
.
方案3 称得干燥坩埚(常用于固体加热的容器)的质量为ag,取红色固体置于坩埚中称得总质量为bg,在空气中高温灼烧至质量恒定,称得最后坩埚与固体总质量为cg.
(1)该实验方案最少得进行 4
次称量;
(2)若确认红色固体中含有Cu2O,则c与a,b应符合的数学关系式为
.
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室制取气体所需装置如下图所示,请回答下列问题
(1)装置中标a的仪器的名称是 。
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式是 ,收集装置可选用有 (填装置序号) 。[来源:学科网]
(3)用D装置收集的气体是 ,制取这种气体的化学方程式是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图像分别与选项中的操作相对应,合理的是( )
A.向一定质量的稀盐酸中加水
B.一定条件下,一定质量的碳和氧气在密闭容器中反应
C.等质量的镁和铁分别与足量的稀硫酸反应
D.一定温度下,向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年化学实验操作考试中,有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液。请你参与探究:
[提出问题]如何鉴别这两种无色溶液?
[实验方案]小琪等几位同学进行了下图所示的实验。
请你回答下列问题:
(1)C组实验中反应的化学方程式为 ;
(2)其中不能达到实验目的的是 (填字母);
(3)D组实验中变浑浊的原溶液是 。
[继续探究]实验结束后,小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中,充分反应后,得到无色澄清透明的溶液,对该溶液的成分又进行了探究。
[提出问题]该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质?
[查阅资料]氯化钙溶液呈中性。
[猜想与假设]Ⅰ.
Ⅱ.NaCl、 CaCl2、HCl
Ⅲ.NaCl、 CaCl2、NaOH
[反思与拓展]①上述猜想与假设中只有一个不成立,它是 (填序号),
理由是 。
②根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在,下列哪些物质单独使用不能完成该实验 (填字母)
a.pH试纸 b.硝酸银溶液 c.紫色石蕊试液 d.铜 e.足量氢氧化钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下叙述中,不正确的是
A、一切物质都是由分子构成的 B、采用加热煮沸的方法可降低水的硬度
C、碱性溶液不一定是碱的溶液 D、图书、档案失火适用CO2灭火器灭火
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科目:初中化学 来源: 题型:
“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合“低碳”要求的是
A.推广无纸化办公 B.循环使用生活用水
C.夏天将空调温度调得很低 D.减少使用一次性筷子
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年2月29日教育部发布关于在全国各级各类学校禁烟事项的通知,提倡“无烟学校”,香烟的烟气中含有几百种有毒物质,其中一种物质极易与血液中的血红蛋白结合,该物质是( )
| A. | CO2 | B. | CO | C. | SO2 | D. | NO2 |
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