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化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.下列对化学用语解释正确的是
 

A.2H-2个氢元素
B.3N2-3个氢气
C.2H2O-2个水分子
D.Mg2+-
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
B、分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
C、分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
D、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
解答:解:A、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2H可表示:2个氢原子,元素只讲种类、不讲个数,故选项解释错误.
B、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则3N2可表示:3个氮分子,故选项解释错误.
C、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2H2O可表示:2个水分子,故选项解释错误.
D、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字;Mg2+可表示镁离子.
故答案为:C;镁离子.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象,为了确定其反应是否反生,某班同学设计了不同的实验方案进行探究:
(1)方案一:向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液,不断滴入稀硫酸,并用玻璃棒搅拌.如果实验现象是
 
就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应;其反应的化学方程式为
 


(2)方案二:向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液,振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液,如果有气泡产生,则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应. 你认为方案二的结论正确吗?
 
(填“正确”或“不正确”),理由是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t2℃时A、B、C三种物质的溶解度大小关系是
 
 (填序号,下同)
(2)t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌形成的溶液质量是
 
g.
(3)将t2℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度降到t1℃时,有晶体析出的是
 
,三种溶液的溶质质量分数大小关系是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
(1)2个氢原子
 
; 
(2)2个氮分子
 

(3)铁离子
 
; 
(4)五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学,化学的发展提高了人们的生活质量.
(1)随着生活水平的提高,人们对饮用水的质量提出了更高的要求
①人们研制出衬塑料钢管(如图1),解决了普通钢管因管壁锈蚀而产生的“黄水”问题,其防锈原理是
 

②图2所示的家用净水器中,用活性碳作净水剂是利用活性炭的
 
性质.
③硬水给人们带来许多危害.日常生活中可用
 
区分硬水和软水.既能降低水的硬度又能杀菌消毒的方法是
 


(2)高效清洁燃料的使用已成为趋势,近些年,厨房燃料的更新换代如图3所示
①煤燃烧可能产生的污染物有
 
(填标号)
A.固体废弃物B.二氧化硫C.一氧化碳
②水煤气可由焦炭与水蒸气在高温下反应得到,该反应的化学方程式为
 

③你认为我们还能利用的清洁能源有
 
(填一种).
(3)生活中许多日用品都是化工产品
①牙膏中常用的摩擦剂有:碳酸钙、二氧化硅、氢氧化铝等.这些摩擦剂中属于氧化物的是
 

②图4为某品牌“厨清”的产品说明.下列物体的表面可用“厨清”
 
(填标号).
A.陶瓷马桶B.大理石台面C.铝合金门窗
③“84消毒液”(含NaClO)不能与“厨清”混用.原因是它们会反应产生一种有毒气体X.反应的化学方程式是NaClO+2HCl═NaCl+H2O+X↑,X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶硫酸废液,老师请小红同学设计方案测定该废液中硫酸的质量分数,小红同学先取一洁净的烧杯,称其质量为18.2克,然后向其中倒入一定量的废硫酸后称得其总质量为33.2克,之后,将一枚质量为10.8的铁钉(表面无锈)放入小烧杯中反应,待铁钉表面不再产生气泡为止,称得总重为43.9克.请回答下列问题:
(1)写出上述反应的方程式:
 

(2)反应中产生的气体质量是
 
(克)
(3)计算该废液中硫酸的质量分数是多少(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)从甲的饱和溶液中提取甲,适合用
 
方法.
(2)t2℃时,将15g乙加入到盛有50g水的烧杯中,充分搅拌,所得乙溶液的质量为
 
,若将此溶液降低到t1℃,其溶质的质量分数将
 
(填“变大”,“变小”,或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

薄荷醇(化学式为C10H20O)可用于糖果、饮料的加香.下列有关薄荷醇的说法正确的是(  )
A、薄荷醇属于氧化物
B、薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成
C、薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10:20:1
D、薄荷醇中碳元素的质量分数约为76.9%

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示两种气体发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子.下列说法正确的是(  )
A、生成物一定是氧化物
B、该反应既不是化合反应也不是分解反应
C、分子在化学变化中不可分
D、化学反应前后原子的种类不变

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