某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:
(1)图一实验中水(H2O)的作用是:_____________________。
(2)改进后的装置(图二)与图一装置相比,其优点是___________。
(3)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是__________。“水火不相容”是指水能灭火,其实水(H2O)有时也可以“生火”,比如钾(K)遇水(H2O)立刻着火,因为钾(K)遇水生成氢氧化钾(KOH)和氢气(H2),该反应是 _______________(填“放热”或“吸热”)反应,其反应的化学方程式为___________。
科目:初中化学 来源:山东省德州市陵城区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
物质性质决定用途,下列说法不正确的是
A.氮气的化学性质稳定,可用于食品保护气
B.干冰升华需吸收大量的热,可用于人工降雨
C.O2能支持燃烧,可用作燃料
D.石墨有优良的导电性,可用于干电池的电极
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科目:初中化学 来源:广西南宁市2019-2020学年九年级下学期2月开学考试化学试卷 题型:单选题
下列食物的近似pH如下,其中酸性最强的是
A.鸡蛋清7.6-8.0 B.柠檬2.2-2.4 C.西红柿4.0-4.4 D.牛奶6.3-6.6
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科目:初中化学 来源:湖北省襄阳市2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
下列生活、生产中的做法,利用乳化作用的是
A.修车工人用汽油清洗衣服上的油污
B.用稀盐酸除去铜粉中的铁粉
C.用洗涤剂洗去抽油烟机上的油污
D.用水冲洗掉试管内的固体粉末
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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第七单元 第37课时 课题1 燃烧和灭火(1)同步练 题型:填空题
某同学根据日常经验推测,可燃物燃烧可能与氧气和温度有关,设计并完成了下列实验进行验证:
实验① | 实验② | 实验③ | 实验④ |
| |||
白磷不燃烧 | 白磷不燃烧 | 白磷不燃烧 | 白磷燃烧 |
(1)白磷燃烧的化学方程式为_________________________________。
(2)实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。
(3)实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。
(4)瓦斯(主要成分为甲烷)爆炸是煤矿安全事故的一种。为了生产安全,要求井下通风状况良好,控制天然气浓度在1%以下;禁止携带烟草及点火工具下井,挖掘时防止和减少摩擦火花的产生。上述措施可以防爆是因为破坏了燃烧的某些条件,分别是____________、___________________________。
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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第二单元第11课时 课题 3 制取氧气(2)同步练 题型:单选题
实现“低碳经济”的一种策略是节约能源。如右图所示的四种制取氧气的方法中最节能的是
A.① B.② C.③ D.④
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科目:初中化学 来源:重庆市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:推断题
有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质,它们有如下图所示的转化关系。已知B、C是气体单质,E、H是组成元素相同的无色气体,G是一种金属。回答下列问题:
(1)写出指定物质的名称:A_____;
(2)出C与D反应的化学方程式:_____;
(3)写出E与F反应的化学方程式:_____;
(4)写出H与石灰水反应的化学方程式:_____。
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科目:初中化学 来源:湖北省武汉市2019-2020学年九年级下学期三月月考化学试卷 题型:单选题
如图所示为三种实验操作,下列说法正确的是( )
A.甲图所示的过滤操作,可从食盐溶液中获得食盐固体
B.进行如图乙所示的蒸发操作,当蒸发皿中出现较多固体时停止加热
C.丙所示的蒸馏操作,冷凝管进出水的方向是 a 进 b 出
D.在粗盐提纯实验中,需要用到图示甲、乙、丙三种操作
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