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    【题目】厨师炒菜时常常打开火炉旁边的鼓风机，其目的是（　　）

    A. 升高温度B. 提供充足的氧气

    C. 提供可燃性气体D. 减少有害气体排放

    【答案】B

    【解析】

    促进燃料的燃烧可以增大可燃物与氧气的接触面积促进燃烧，除此之外，还可以通过增大氧气的浓度来促进燃烧。厨师炒菜时常常打开火炉旁边的鼓风机，其目的是提供充足的氧气促进燃料的充分燃烧。

    故选：B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列除杂试剂不正确的是

    A. 氮气中氧气（碳）B. 铜粉中氧化铜（一氧化碳）

    C. 碳酸钙中的氯化钙（水）D. 氯化钠溶液中的硫酸铜（氢氧化钡）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】保险粉（化学式为Na2S2O4）在工农业生产中有广泛的用途，Na2S2O4在碱性溶液中稳定，在中性和酸性溶液中极不稳定，在NaCl存在下，Na2S2O4在水中溶解度显著下降．制备流程如图：
    （1）操作a的名称为 ， 此操作中玻璃棒的作用是 ．
    （2）反应Ⅱ为复分解反应，该反应的化学方程式为 ．
    （3）滤液中含有Na2S2O4 ， 为使Na2S2O4结晶析出还需要加入少量NaOH的原因是 ， 加入NaCl的原因是 ．
    （4）198gZn（OH）2理论上能得到Zn的质量为g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类是学习和研究化学的常用方法。下列物质分类正确的是

    A. 单质：水银、黄铜

    B. 氧化物：生石灰、石灰石

    C. 碱：火碱、纯碱

    D. 有机化合物：甲烷、乙醇

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    【题目】下列净水方法中，净化程度最高的是（　　）

    A. 吸附B. 过滤C. 蒸馏D. 消毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中区分下列各组物质，括号中所选试剂或方法错误的是（　　）

    A. 硬水和软水（观察颜色）

    B. 氢氧化钠和硝酸铵（水）

    C. 二氧化碳和氧气（带火星木条）

    D. 金刚石和石墨（观察颜色）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为控制日益严重的温室效应，科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2混合生成一种重要的化工产品R和水：2CO2+6H2═R+4H2O，则R化学式为（　　）

    A. CHB. C2H2C. CH2D. C2H4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习化学离不开实验和科学探究。
    【实验活动一】甲、乙两位同学用下图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数。

    已知广口瓶中空气体积为250mL（已扣除瓶塞和瓶中水所占体积）
    （1）I．①他们实验过程如下：
    ②用弹簧夹夹住橡胶管后，将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中，并将导管伸入装有100mL水的量筒中。
    ③过一段时间后，打开弹簧夹，等到水不再进入广口瓶时，从量筒中取出导管，记录量筒中剩余水的体积。
    ④甲同学记录量筒中水的体积为55mL，乙同学记录量筒中水的体积为44mL。
    （2）Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题：
    ①将上述实验过程的第一步补充完整：
    ②红磷在瓶内燃烧现象是发生反应的文字或符号表达式为
    ③甲同学测得空气中氧气的体积分数为 ， 乙同学测出的氧气的含量偏（填大或小）
    ④导致甲同学实验结果的原因可能是
    ①红磷的量不足 ②实验过程中，没夹紧弹簧夹
    ③装置未完全冷却就打开弹簧夹 ④点燃红磷后，燃烧匙伸入集气瓶中太慢
    （3）【实验与交流】在老师的指导下，甲乙两位同学又重复几次该实验，测出了比较准确的数据。
    甲同学提出在不改变其他条件的情况下，能否用木炭代替红磷做这个实验呢？
    乙同学认为不行，原因是。
    （4）【拓展延伸】甲乙两位同学查阅资料知道红色的铜丝也能跟空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜固体。根据此反应原理，他们猜想能否用铜丝准确测定空气中氧气的含量呢？于是进行了实验活动二，装置如图2。

    【实验活动二】在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，然后给装有铜丝的玻璃 管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的黑色固体较长时间内无进一步变化时停止。停止加热，冷至室温，读出残留的注射器里气体的体积，算出空气中氧气的体积分数约为21%。
    仔细阅读以上实验过程回答下列问题：
    ①在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是。写出该反应的文字表达式。
    ②从保护环境角度考虑，与用红磷燃烧的方法相比，用加热铜丝测空气中氧气含量的主要优点是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取氧气可以采用加热氯酸钾（白色固体）和二氧化锰混合物的方法，现加热质量相等的两份氯酸钾，一份中另加入少量的二氧化锰（b曲线），分别同时加热，放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系图象正确的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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