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    6．下列物质的性质属于物理性质的是（　　）
    A．助燃性B．溶解性C．可燃性D．氧化性

    分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．

    解答 解：A、助燃性属于化学性质，故选项错误；
    B、溶解性属于物理性质，故选项正确；
    C、可燃性属于化学性质，故选项错误；
    D、氧化性属于化学性质，故选项错误；
    故选B

    点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．资料显示：氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气．某化学兴趣小组的同学为了探究氧化铁对氯酸钾分解放出氧气的反应有无催化作用，他们用如甲图所示的装置做了如下实验：
    将两份质量相等的氯酸钾分别放入两支一大一小的试管中，向小试管中加入氧化铁且均匀混合，充分加热至没有气体放出，加热过程中，同时测定两支试管放出氧气的时间和氧气的体积．实验结束后，将所测数据绘制成乙图所示的曲线，同时在老师的指导下回收了氧化铁，发现其质量没有改变．

    （1）实验中采用甲图所示的“套管式”加热装置的目的是B；（填写字母编号）
    A．增加大试管中产生氧气的量  B．对比实验，获得正确的结论
    C．使大试管内的氯酸钾先分解
    （2）分析乙图曲线，能够得到的正确结论有ABC．（填写字母编号）
    A．小试管中固体分解放出氧气所需的温度比较低
    B．小试管中固体分解放出氧气的速率较快
    C．大小试管中固体完全分解放出氧气的体积相同
    D．大试管中固体完全分解放出氧气的体积比较多．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．根据如图（A---D）所给的装置，回答问题．

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置为A；
    （2）实验室用过氧化氢在二氧化锰催化下产生氧气，可选用的发生装置为B；
    （3）如果用C装置收集氧气，气体应从b口进（填a或b）；
    （4）如果用D装置收集氧气，气体应从c口（填e或d）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．将双氧水和二氧化锰的混合物共28.8克，装入同一个试管中至完全反应后，称得试管内剩余物质的总质量为25.6克．
    （1）生成氧气的质量是多少？
    （2）混合物中过氧化氢的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质．下列关于该实验的叙述正确的是（　　）
    A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B．粗铜丝能控制反应的发生和停止
    C．产生的二氧化碳可以排水法收集D．能验证二氧化碳的密度比空气大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）
    A．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子
    B．氧化物一定含有两种元素，所以含有两种元素的化合物一定是氧化物
    C．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
    D．二氧化碳能灭火，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．无色液体A和黑色粉末B混合发生化学反应后得到一无色液体C和无色气体E，银白色固体G在E里剧烈反应生成黑色固体D．请写出A和B反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，G和E反应的符号表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入白色粉末搅拌溶解，静置一会后，用下列如图1所示的装置进行过滤，请问：
    （1）白色粉末的名称是明矾．
    （2）左图中还缺少的一种仪器玻璃棒，该仪器的作用是引流．
    （3）过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是滤纸破损．（一种即可）
    （4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，这种水是混合物（填纯净物、混合物），水被电解的符号表达式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （5）按图2将该水电解，电源的正极是b（填a或b）端．
    （6）电解水实验中，如何检验负极所产生的气体为氢气气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，正极与负极产生气体的体积比是1：2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．食盐中加碘可有效预防碘缺乏病，这里的“碘”指的是（　　）
    A．分子B．原子C．离子D．元素

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