精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,许多物质都能在氧气中燃烧.回答下面的问题:

1)写出红磷、镁带和石蜡在空气中燃烧的文字表达式:

①红磷燃烧:___________

②镁带燃烧:___________

③石蜡燃烧:___________

2)观察、比较与归纳是学习化学的重要方法。请你比较上面三个反应,写出它们的相同之处:

___________________________②(两点即可);

上面三个反应也有一些不同之处,请你写出其中的一个反应与另外两个反应的不同之处:

____________;②____________(两点即可)。

【答案】+氧气五氧化二磷 +氧气氧化镁 石蜡+氧气水十二氧化碳 都是氧化反应 反应条件都是点燃(合理答案也可 ①②是化合反应,③不是化合反应 ①②生成物是固体,③生成物是气体和液体(其他合理答案也可)

【解析】

1)①红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,故填:磷+氧气五氧化二磷;

②镁在空气中燃烧生成氧化镁,故填:镁+氧气氧化镁;

③石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水,故填:石蜡+氧气水十二氧化碳;

2)根据(1)中的解答可以知道上述三个反应的反应条件都是点燃,都是和氧气发生的反应,而不同之处在于反应①②生成了固体且为化合反应,而反应③生成了气体和液体且不是化合反应;

故填:都是氧化反应;反应条件都是点燃(合理答案也可 );①②是化合反应,③不是化合反应; ①②生成物是固体,③生成物是气体和液体(其他合理答案也可)。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答与含碳物质有关的问题。

1)金刚石和石墨都是碳的单质,物理性质差异大的原因是_____

2)空气中的CO2能促进农作物的_____作用,提高农产品的产量;

3)煤、石油和天然气是重要的、不可再生的化石能源;

①人们推广使用乙醇汽油”,原因是_____

②天然气的主要成分是甲烷(CH4,甲烷在氧气中充分燃烧的化学方程式为_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中的各物质均为初中化学常见物质,根据图示关系回答:

(1)若单质B为红色固体,则化合物甲为______(填化学式,下同),化合物乙为_________

(2)反应②的基本类型为________

(3)若常温下乙为无色液体,则A_______C________,反应②的化学方程式为_______

(4)若常温下乙为无色气体,则反应②的化学方程式为______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途:

(1)碳原子的原子结构示意图是____,碳元素在元素周期表中位于第____周期。

(2)古代用墨书写或绘画虽年久仍不变色,是因为____

(3)净水器中常用_____(填物质名称)除去色素和异味。

(4)二氧化碳含量不断上升,导致温室效应,为了缓解大气中二氧化碳含量的增加,以下建议可行的是_____(填字母,下同)

A 开发太阳能、水能、风能等新型能源 B 鼓励乘坐公共交通工具出行,少开私家车

C 提倡植树造林,禁止乱砍滥伐 D 推广使用一次性竹筷

(5)已知相同条件下气体的密度与其相对分子质量成正比,根据右图中的现象,可以推测气球中的气体不可能是____

A 氢气 B 氧气 C 空气 D 二氧化硫

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】天然气的主要成分是甲烷,某化学兴趣小组对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与探究与分析。

(提出问题)甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质?

(查阅资料)含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO,无水CuSO4遇水变蓝色。

(猜想与假设)

猜想一:CO2H2O 猜想二:COH2O

猜想三:NH3CO2H2O 猜想四:CO2COH2O

你认为上述猜想____肯定是错误的,理由是____

(实验探究)为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过下列装置:

(1)本实验中甲烷需在纯净的氧气中燃烧,而不在空气中燃烧的原因是____

(2)实验中观察到A中无水CuSO4粉末由白色变为蓝色,BD中澄清石灰水变浑浊,C中的黑色粉末变红,由此推断猜想____成立。

(3)装置C中发生反应的化学方程式是____

(4)经过小组讨论,从空气污染的角度分析,需要在D装置后面增加_____

(交流与反思)使含碳元素的物质充分燃烧生成CO2,需具有的两个因素是足够多的______、足够大的______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在下列中学化学实验常见的实验装置中。

(1)请写出有标号仪器的名称:①______________________________

(2)若制取的一种气体是氧气,应选用的收集装置是____________(填序号,下同)。

(3)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,应选用的发生装置是__________;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,所以应用_________装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成大气污染。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】丝绸之路一带一路的倡议,促进了东西方经济、文化的交流。

(1)“丝绸之路把中国的丝绸、茶叶等传入西方,将西方的宝石等传入中国。

①丝绸的主要成分是_____

A 纤维素 B 蛋白质 C .糖类 D 维生素

②新鲜茶叶中含维生素C,缺乏会得_____病。

③宝石的成分复杂,其中所含的Al2O3_____金属材料(选填”)

(2)能源合作是一带一路的重要内容,中缅油气管道将石油和天然气输入中国。

①写出天然气燃烧的方程式_____;做饭时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色,则需要调大炉具进风口,其原理:_____

②温室效应是由CO2COSO2气体中的_____气体造成的。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】高新一中化学兴趣小组进行硫酸亚铁铵晶体的热分解实验。小组同学称取此晶体样品39.2g,在科研人员的指导下组装出如图装置时行热分解实验。

1[查阅资料]

①硫酸亚铁铵晶体[FeNH4x﹒(SO426H2O,相对分子质量为392]100°C完全失去结晶水,剩余物在500°C完全分解为铁的某氧化物、SO2SO3NH3H2O

B装置中浓硫酸只能吸收NH3SO3H2O,C装置可以吸收SO2CO2等气体。

②碱石灰具有吸收水蒸气、二氧化碳气体的作用。

①根据资料内容,硫酸亚铁铵晶体化学式中的x=_____

②装配好实验装置后,先要_____

2[实验过程]

①实验开始时先能一-段时间N2,分别称量装置BC的质量。

②控制不同的温度对A中固体加热,并持续通N2

③停止加热,继续通N2直至装置冷却。

[数据分析]实验过程中测得装置BC中的质量变化如表。

温度/°C

室温

100

500

B装置/g

200

y

228

C装置/g

100

100

103.2

①表格中y=_____

②铁的某氧化物的化学式为_____

3[讨论交流]

加热前后及过程中均需通入N2,停止加热后还要继续通N2至装置冷却的目的是:可以__________

4[实验反思]

如果没有装置:最后盛有碱石灰的干燥管,C装置数据可能的影响是_____(填无法确定偏大不变偏小)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是

A.2Si:表示两个硅原子

B.SO42-:表示两个硫酸根离子

C.NO2:表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子

D.:表示氧化镁中镁元素的化合价为+2

查看答案和解析>>

同步练习册答案