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如图所示:在500mL的烧杯中注入400mL的热水,并投入一小块白磷,在烧杯上盖上一片薄铜片,铜片一端放一堆干燥的红磷,另一端放一小块白磷.已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,回答下列问题:
(1)实验时可以观察到铜片上的白磷______(选填“燃烧”或“不燃烧”),红磷______(选填“燃烧”或“不燃烧”),水中的白磷______(选填“燃烧”或“不燃烧”).
(2)由此实验可得出燃烧的条件是:①______;②______.

【答案】分析:本题考查的是燃烧的条件,燃烧的条件有三个:①物质具有可燃性;②可燃物与氧气接触;③使可燃物达到着火点;三个条件缺一不可.本题中红磷和白磷都具有可燃性,观察到的现象是:铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,水中的白磷不燃烧.
解答:解:(1)观察到的现象是:铜片上的白磷燃烧,因为白磷与氧气接触,也达到了着火点;红磷不燃烧,因为没有达到着火点;水中的白磷不燃烧,因为没有氧气;故答案为:燃烧;不燃烧;不燃烧
(2)本题中红磷和白磷都具有可燃性,燃烧的条件有三个:①物质具有可燃性;②可燃物与氧气接触;③使可燃物达到着火点;三个条件缺一不可.故答案为:可燃物与氧气接触;可燃物达到着火点
点评:本考点考查的是燃烧的条件,本题通过创设实验情境,考查了燃烧的三个条件缺一不可.学生体会了实验的魅力,使得学生在实验中学化学.
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科目:初中化学 来源: 题型:

25、如图所示,在500mL的烧杯中注入400mL90℃的热水,并投入一小块白磷(着火点约为40℃).在烧杯上盖一片薄铜片,铜片上一端放一小块干燥的红磷(着火点大于200℃),另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷.
(1)请你预测该实验的现象是什么?
(2)该实验说明了什么道理?
(3)若铜片上的白磷较多或红磷与白磷相隔距离小,燃烧一段时间后,红磷也会燃烧起来,为什么?
(4)用一根长玻管对着水中的白磷吹入氧气,你又能观察到什么现象,为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

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(1)实验时可以观察到铜片上的白磷
燃烧
燃烧
(选填“燃烧”或“不燃烧”),红磷
不燃烧
不燃烧
(选填“燃烧”或“不燃烧”),水中的白磷
不燃烧
不燃烧
(选填“燃烧”或“不燃烧”).
(2)由此实验可得出燃烧的条件是:①
可燃物与氧气接触
可燃物与氧气接触
;②
可燃物达到着火点
可燃物达到着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图所示,在500mL的烧杯中注入400mL90℃的热水,并投入一小块白磷(着火点约为40℃).在烧杯上盖一片薄铜片,铜片上一端放一小块干燥的红磷(着火点大于200℃),另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷.
(1)请你预测该实验的现象是什么?
(2)该实验说明了什么道理?
(3)若铜片上的白磷较多或红磷与白磷相隔距离小,燃烧一段时间后,红磷也会燃烧起来,为什么?
(4)用一根长玻管对着水中的白磷吹入氧气,你又能观察到什么现象,为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图所示:在500mL的烧杯中注入400mL的热水,并投入一小块白磷,在烧杯上盖上一片薄铜片,铜片一端放一堆干燥的红磷,另一端放一小块白磷.已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,回答下列问题:
(1)实验时可以观察到铜片上的白磷________(选填“燃烧”或“不燃烧”),红磷________(选填“燃烧”或“不燃烧”),水中的白磷________(选填“燃烧”或“不燃烧”).
(2)由此实验可得出燃烧的条件是:①________;②________.

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科目:初中化学 来源:《第4章 燃烧与燃料》2010年单元测试卷(3)(解析版) 题型:解答题

如图所示,在500mL的烧杯中注入400mL90℃的热水,并投入一小块白磷(着火点约为40℃).在烧杯上盖一片薄铜片,铜片上一端放一小块干燥的红磷(着火点大于200℃),另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷.
(1)请你预测该实验的现象是什么?
(2)该实验说明了什么道理?
(3)若铜片上的白磷较多或红磷与白磷相隔距离小,燃烧一段时间后,红磷也会燃烧起来,为什么?
(4)用一根长玻管对着水中的白磷吹入氧气,你又能观察到什么现象,为什么?

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