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    14．下列能导电的是（　　）
    A．酒精溶液B．稀硫酸C．蔗糖溶液D．氯化钠固体

    分析 物质导电有两种原因，一是金属类有自由移动的电子能够导电，二是能够产生自由离子的溶液能够导电．

    解答 解：A．酒精溶液中只存在酒精分子和水分子，不会形成自由移动的离子，所以无法导电；
    B．稀硫酸中存在自由的氢离子和硫酸根离子，存在形成自由移动的离子，所以能够导电；
    C．蔗糖溶液中只存在蔗糖分子和水分子，不会形成自由移动的离子，而无法导电；
    D．氯化钠晶体中无自由移动的离子，导致无法导电．
    故选B．

    点评 对于导电，要从导电实质的角度去分析给定物质是否具备导电性能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．日常生活中利用铜合金代替铜制钥匙是利用铜合金（　　）
    A．熔点低B．不易腐蚀C．硬度大D．密度小

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．现有①铁②冰水混合物③75%的医用酒精④氢气⑤液态空气⑥矿泉水其中属于混合物的有（填序号，下同）③⑤⑥，属于纯净物的有①②④．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．用你所学知识进行简单作答．
    （1）抢救危重病人常用的气体单质是氧气．
    （2）超市里牛奶的品种丰富，其中高钙奶中的钙是指元素（选填“原子”、“离子”、“元素”、“单质”）．
    （3）体温计中汞是由汞原子构成的，用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由钠离子和氯离子构成．
    （4）氯化氢是一种无色有刺源性气味的气体，小王同学走实验室就闻到了这种气味，从分子的角度解释这种现象分子是在不断的运动的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示．先收集了两瓶氧气（注意：瓶口向上）后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫．请回答下列问题：
    （1）观察到的实验现象：A瓶带火星的木条复燃；B瓶昆虫短时间生活正常；
    （2）探究得出氧气的部分性质：物理性质密度比空气密度大；化学性质支持燃烧，供给呼吸；
    （3）除了以上的探究内容外，该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质？请你帮助该同学设计一个实验探究氧气的其他性质：通过排水取气法可探究氧气的溶解性为不易溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．如图所示分别盛有不同物质的容器中，所盛物质混合物的是BCE，纯净物的是AD （均填容器下的代号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是（　　）
    A．水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合分子体积变小
    B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动
    C．水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成
    D．KMnO4与K2MnO4组成元素相同，化学性质相似

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是（　　）
    A．用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭一隔绝了氧气
    B．相同条件下，80℃时白磷能燃烧而红磷不能一白磷的着火点比红磷低
    C．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭一隔绝了空气
    D．酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖一隔绝空气又降低了温度

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．硫酸亚铁可用于制颜料、净水剂、防腐剂、消毒剂等．某课外活动小组同学欲利用硫酸厂沸腾炉排出的炉渣（含有Fe2O3、CuO、CuSO4）制取硫酸亚铁并回收铜，主要步骤如图所示．

    （1）操作A是过滤；
    （2）步骤2中主要发生两个化学反应，其中一个是Fe+Fe2（SO4）3═3Fe SO4，请写出另一个反应的化学方程式；
    （3）步骤2中加入过量铁粉的目的是什么？

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