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【题目】某化学兴趣小组的同学想从含有硫酸铝、硫酸铜的废液中回收金属铜,设计流程如下:

1)操作1的名称为_________

2)Ⅰ中加入铁粉不是铁块,其目的是___,Ⅱ中有关反应的化学方程式______

3)Ⅱ中加入过量的稀硫酸的目的是_____________

【答案】过滤 增大接触面积,并使硫酸铜完全反应 除去剩余的铁粉得到铜

【解析】

1)操作①是将固液分离,名称为过滤。

2)Ⅰ中加入铁粉不是铁块,其目的是增大接触面积,并使硫酸铜完全反应,Ⅱ中剩余的铁粉与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,有关反应的化学方程式为

3)固体A中含有剩余的铁和生成的铜,需要得到铜,Ⅱ中加入过量的稀硫酸的目的是除去剩余的铁粉得到铜。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】绿矾(FeSO4·7H2O)用途广泛,可用作净水剂,医学上可用作补血剂,还可用于制颜料。

1)绿矾是一种絮凝剂,利用其溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附作用,使杂质沉降来达到净水的目的。

2)缺铁会引起贫血,铁是一种人体必需的微量元素。

3)《本草纲目》中记载,绿矾“煅过变赤,则为绛矾”。绛矾是古代壁画、彩塑中使用的一种红色颜料。

4)铁的氧化物中已知三氧化二铁为红色。四氧化三铁和氧化亚铁为黑色。

5)氢氧化钠溶液可以吸收二氧化硫和三氧化硫;高锰酸钾溶液可以检验二氧化硫。

某化学兴趣小组同学对绿矾高温分解的产物很感兴趣,进行了如下探究。

(查阅资料)①绿矾高温分解的产物是一种固态金属氧化物和几种气态非金属氧化物。

②在一个化学反应中,如果有元素化合价升高,同时就有元素化合价降低。

③无水硫酸铜遇水变蓝。④硫有两种常见的氧化物,部分性质如下表:

硫的氧化物

熔点

沸点

能否使高锰酸钾溶液褪色

SO2

-75.5

-10

SO3

16.8

44.8

不能

(提出问题)《本草纲目》中记载绿矾“煅过变赤”,经实验验证绿矾高温分解确实产生红色固体,说明绿矾高温分解产生的一种固态金属氧化物是____________,那么产生的几种气态非金属氧化物是什么呢?

(进行猜想)猜想1H2O_____________

猜想2H2OSO3

猜想3H2OSO2SO3

甲同学认为无需通过进一步实验即可判定猜想2错误,理由是__________________________

(设计实验)乙同学用以下装置检验绿矾高温分解产生的气态非金属氧化物:

需将绿矾高温分解产生的气体依次通过_____________(填字母,且每套装置限用一次)。

(分析现象)进行上述实验,观察到A中试管内溶液_________BU形管内固体__________DU形管内出现无色晶体,说明猜想3正确。绿矾高温分解的化学方程式为______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室部分仪器或装置如下图所示,请回答下列问题。

1)写出仪器的名称:B_________

2)实验室制取二氧化碳气体,搭建发生装置可选择图中的______(填仪器字母),用该装置制取氧气的化学方程式为__________________

3)已知NaHCO3可与HCl反应,采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用如图所示的H装置和1装置进行干燥和除杂,选择F装置收集,导管口连接的正确顺序是:气体____________________________→F;收集二氧化碳后验满的方法是:_____________

4)若用图G装置收集H2,则H2导入端为____(填“a”“b”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在身边,我们的衣、食、住、行都离不开它,请利用所学化学知识回答下列问题。

1)妈妈买了一件羊毛上衣,小芳怀疑衣服面料成分是合成纤维,她采用的鉴别方法是_________

2)妈妈为小芳准备了米饭、红烧肉、高钙牛奶,请你从营养均衡的角度考虑,还应补充的营养素是__(填序号)

A糖类    B蛋白质 C油脂  D维生素

3)小芳发现铝制门窗比较耐腐蚀,主要原因是________________(用方程式表述)。小芳还发现新买的家具带有异味,于是在室内放了几个活性炭包,达到除去异味的目的,这是利用了活性炭的_______

4)小芳通过观察发现家中的铜质水龙头产生绿色铜锈,调查资料得知是铜与空气中的氧气及另外两种成分反应共同反应生成了铜绿[],该反应的化学方程式为:_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示实验所得出的结论中,正确的是()

A.氧气的占空气质量的1/5

B.CO2的密度比空气大、不支持燃烧、不能燃烧

C.天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律

D.燃烧条件之一是需要可燃物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】验证铝、铜、银的金属活动性强弱,小明设计了以下四组实验,下列说法不正确的是


A.通过①②实验,可以证明金属活动性Al>Cu

B.通过①②③实验,可以证明金属活动性Al>Cu>Ag

C.若要用实验④证明金属活动性Al>CuX可以为AlYCuSO4溶液

D.若要用实验④证明金属活动性Cu>AgX可以为CuYAgNO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫化氢(H2S)是一种密度比空气密度大的气体,实验室通常用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答:


1)实验室制取硫化氢气体的化学方程式为______________________

2)根据装置图回答下列问题。

①制得硫化氢气体的发生装置可以选用___________(填序号)。该装置在实验室还可以用来制取氧气,写出用该装置制取氧气的化学方程式_____________________

②若用C装置收集硫化氢气体,进气口应为__________(填“a”或“b”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,试管①中盛有接近沸腾的热水,试管②中充满CO2气体。将胶头滴管中的浓氢氧化钠溶液挤入试管②中,充分反应后打开止水夹K,试管①会出现的现象是___________,解释原因:__________,写出试管②中发生反应的化学方程式:_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(2018邢台一模)根据如图所示的实验回答问题。

(1)甲实验是木炭在空气和氧气中燃烧的实验,该实验如果从二氧化碳的角度考虑,你能得出的两条结论是:____________________________________

(2)乙实验中抽掉两个集气瓶中间的玻璃板,静置一会儿,观察到两个集气瓶中气体的颜色均发生变化。从微观角度解释出现这一现象的原因是__________________________

(3)丙实验是探究硫粉在酒精、二硫化碳两种溶剂中溶解性的大小,还需控制的条件是:____________②t1t2的关系是________(选填序号)

A t1>t2   B t1t2   C t1<t2

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