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13.(1)用化学符号表示:
①2个铁原子2Fe;②3个铝离子3Al3+
③原子序数为16的原子S;④2个过氧化氢分子2N2
⑤2 个氮分子2H2O2;⑥氩气Ar.
(2)写出下列符号中数字“2”表示的含义:
①Ca2+一个钙离子带2个单位的正电荷;②$\stackrel{-2}{S}$硫元素的化合价为-2价;
③H2一个氢分子中含有2个氢原子;④2H氢原子的个数为2.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个铁原子,就可表示为:2Fe;
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个铝离子可表示为:3Al3+
③原子序数为16的原子是硫原子,其符号为:S;
④分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2 个氮分子可表示为2N2
⑤分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个过氧化氢分子可表示为2H2O2
⑥氩是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号,即:Ar;
(2)①元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,故Ca2+中的2表示一个钙离子带2个单位的正电荷;
②元素符号正上方的数字表示元素的化合价,故$\stackrel{-2}{S}$中的2表示硫元素的化合价为+-价;
③元素符号右下角的数字表示分子中的原子个数,故H2中的2表示一个氢分子中含有2个氢原子;
④元素符号前面的数字表示原子的个数,故2H中的2表示氢原子的个数为2;
故答案为:(1)①2Fe;②3Al3+;③S;④2N2;⑤2H2O2;⑥Ar;(2)①一个钙离子带2个单位的正电荷;②硫元素的化合价为-2价;③一个氢分子中含有2个氢原子;④氢原子的个数为2;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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A.H2和O2反应  B.H2和C12反应   C.H2和CuO反应生成水和铜
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第一组第二组第三组
集气瓶编号
收集的氧气占集气瓶的体积分数1020304050313335373934
带火星木条的状况微亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮
请回答下列问题:
(1)用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠否(填“是”或“否”).
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(3)采取“半值法”探究能减少实验次数.例如:第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号①、②、⑤的实验.同理,第二组实验可以省去的实验编号为①④⑤.
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(5)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图乙所示.若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在大约87℃.某同学改用如图丙装置后能使带火星的木条复燃其原因是冰水混合物使水蒸气冷凝,提高了氧气的体积分数.

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