【题目】下图是电解水的微观模型示意图,从中获得的信息错误的是( )
A.两种生成物的分子个数比为2:1
B.生成物中有一种化合物和一种单质
C.反应前后原子的种类和数目没有变化
D.化学反应中,分子分为原子,原子不能再分
【答案】B
【解析】A、由得到的方程式可以看出该反应生成的氢气与氧气的分子个数比是2:1;正确;A不符合题意;
B、该反应的生成物是氧气与氢气,两者都是单质;错误;B符合题意;
C、由图示结合质量守恒定律可知该反应前后原子的种类和数目没有变化;正确;C不符合题意;
D、从该反应的图示可知在该反应中水分子能分解生成氢氧两种原子,而氢氧两种原子没有再分,从而可知在化学反应中,分子可分为原子,原子不能再分;正确。D不符合题意;
所以答案是:B
【考点精析】解答此题的关键在于理解电解水实验的相关知识,掌握电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑,以及对质量守恒定律及其应用的理解,了解①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】汽车、高铁、飞机等已成为人们出行的常用交通工具。
①汽油是汽车常用的一种燃料。将石油加热,利用各成分的沸点不同将它们分离可得到汽油,该过程属于_____(填“物理”或“化学”)变化。
②铝合金是制造高铁、飞机的常用材料,这主要利用了它的_____性能。
A 密度小、强度好 B 密度大、硬度大 C 熔点低、硬度小
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】酸雨既可导致土壤酸化影响植物正常生长发育,还能损坏建筑设施。下列各选项中的两种物质都能导致酸雨形成的是
A. 二氧化氮和二氧化碳B. 一氧化碳和二氧化碳
C. 二氧化硫和二氧化碳D. 二氧化硫和二氧化氮
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中不正确的是
A. 汽油是石油化工的产品B. 硬水经过滤后可得到软水
C. 常食蔬菜和水果有助于补充维生素D. 可用点燃的方法鉴别涤纶线与羊毛线
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请从氮气、熟石灰、氧气、硝酸钾中选择适当的物质填空:可充入食品包装袋中防腐的是________;农业上用来降低土壤酸性,改良土壤结构的是____________;可以作为复合肥使用的是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铜粉,充分反应后有金属析出,过滤后向滤液中加入稀盐酸,无明显现象.则滤液中存在的溶质是 ______;在原混合溶液中加入铜粉后发生反应的化学方程式为 ______.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】自然界中氧气 产生的途径有_____ ,你知道的空气污染物有_____ (写一种);保护环境从我做起,请从化学的角度写出一个保护环境的措施_____ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于常见物质的说法中,正确的是( )
A. 水由氢元素和氧元素组成
B. 地壳中含量最多的金属元素是氧元素
C. 煤、石油、天然气等化石燃料是可再生能源
D. 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫火焰,生成有刺激性气味气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关说法或微观解释正确的是( )
A. 水分子是由氢原子和氧原子构成的,所以氢原子和氧原子能保持水的化学性质
B. N2O4是由2个氮原子和4个氧原子构成
C. 将水加热变成水蒸气,体积变大,是因为水分子体积变大
D. 花香四溢说明分子是不断运动的
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