分析 (1)根据用高锰酸钾制取氧气的反应装置和反应原理:反应物高锰酸钾是固体,反应需要加热进行分析;
(2)根据高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气写出反应的化学方程式;
(3)根据用过氧化氢溶液与二氧化锰混合氧气时不需要加热选择发生装置即可;根据氧气的密度比空气大,难溶于水选择收集方法即可;
(4)根据氧气的密度比空气大进行选择.
解答 解:(1)用高锰酸钾制取氧气的反应装置和反应原理:反应物高锰酸钾是固体,反应需要加热,所以选用A装置.
(2)高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用过氧化氢溶液与二氧化锰混合氧气,属于固液常温下制取气体,应选择装置B来制取;由于氧气难溶于水并且密度比空气的大,故可用排水法或向上排空气法来收集氧气,用向上排空气法收集的氧气比较干燥.
(4)若用装置G收集氧气,因为氧气的密度比空气大,所以氧气从长管进入;
故答案为:(1)反应物高锰酸钾是固体,反应需要加热;(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)BD;(4)i.
点评 本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 保持氧气化学性质的粒子是氧原子 | |
B. | 热胀冷缩是由于微粒大小发生了变化 | |
C. | “花香四溢”说明分子在不停地运动 | |
D. | 原子和离子不能相互转化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 实验目的 | 主要实验操作 |
A | MnO2和KCl固体 | 分离 | 加水溶解、过滤、洗涤、蒸发滤液 |
B | CuSO4溶液(H2SO4) | 除杂 | 加入足量氧化铜粉末,过滤 |
C | NaOH溶液和Na2CO3溶液 | 鉴别 | 取样分别加入酚酞溶液,观察溶液的变色情况 |
D | CO2(H2O) | 干燥 | 将混合气体通入盛有浓硫酸的洗气装置中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子体积很小 | B. | 分子不断运动 | C. | 分子间有间隔 | D. | 分子可以再分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光 | |
B. | 硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰 | |
C. | 向盛有稀硫酸的试管中滴加氯化钡溶液,产生白色沉淀 | |
D. | 向盛有氧化铁的试管中滴加稀盐酸,固体减少,得到黄色溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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