精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
16.写出下列反应的文字表达式及基本反应类型(如:化合反应、分解反应)
(1)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,基本反应类型:化合反应
(2)硫在空气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,基本反应类型:化合反应
(3)碱式碳酸铜加热碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳,基本反应类型:分解反应
(4)木炭在空气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳,基本反应类型:化合反应.

分析 (1)根据铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析;
(2)根据硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫进行分析;
(3)根据碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳进行分析;
(4)根据碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳进行分析.

解答 解:(1)铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,该反应满足化合反应多变一的条件,属于化合反应;
(2)硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,该反应满足化合反应多变一的条件,属于化合反应;
(3)碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳,文字表达式为:碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳,该反应满足分解反应一变多的条件,属于分解反应;
(4)碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳,该反应满足化合反应多变一的条件,属于化合反应.
故答案为:(1)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,化合反应;
(2)硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,化合反应;
(3)碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳,分解反应;
(4)碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳,化合反应.

点评 在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写文字表达式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列元素对应的元素符号正确的是(  )
A.镁mgB.氢HeC.铜CnD.铁Fe

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图所示是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:①试管②酒精灯③集气瓶④水槽.
(2)实验室采用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是A(填序号,下同),试管口还要塞一团棉花,目的是防止高锰酸钾粉末进入导管,反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,此反应属于分解反应.(填“化合”或“分解”).
(3)实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时,应选择的发生装置是B,反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,它与采用装置A制取氧气时比较,主要优点是不用加热,节约能源(任答一条).
(4)收集氧气可以选择装置C,你选择它的理由是氧气不易溶于水.若用排水法收集氧气时,当观察到气泡连续均匀冒出时才开始收集,否则收集的氧气不纯.某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作可能会引起的后果是水槽中水倒流,炸裂试管,如果选用D收集氧气,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(5)在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要预先在集气瓶底铺一层细沙或留有少量的水,其目的是防止高温的生成物炸裂瓶底.
(6)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体,已知甲烷难溶于水,比空气的密度小.则制备甲烷气体需要发生装置是A(填序号,下同),要想收集更纯净的甲烷气体,最好选用的收集装置是C.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.按要求用符号表达式写出下列反应,并回答问题.
(1)红磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5(标出反应类型)化合反应
(2)镁条燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO  实验现象为剧烈燃烧,产生大量白烟,放出热量,生成白色固体
(3)硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2实验现象为剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.填写“物理变化”、“化学变化”、“物理性质”、“化学性质”
在燃烧匙中放少量的淡黄色的硫粉物理性质,在酒精灯上加热,硫粉先熔化成液体物理变化,然后燃烧化学变化,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体,说明硫具有可燃性化学性质.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出上述标号仪器的名称①铁架台,②集气瓶.
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是检查装置的气密性.
(3)林月用高锰酸钾制取氧气,她选择上述装置中的A作为发生装置,你认为A装置中还缺少一团棉花.
(4)若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气,优点是B(填序号).
A.生成物中只有氧气         B.不需加热          C.需加热
(5)实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,选择的发生装置是A;用双氧水制氧气,选择的发生装置是B.
(6)收集氧气的装置可以选用D;若选用E装置收集氧气,实验结束时,应先移导管后熄灯.
(7)小明在用加热高锰酸钾的方法制取氧气前,用天平称量了高锰酸钾的质量为8.4g,实验结束后又称量了剩余物的质量为6.8g,则通过计算可以得出他制出的氧气质量为1.6g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列 物质的分子发生改变的是(  )
A.酒精灯忘记盖灯帽,长时间后灯内酒精变少
B.水蒸发变成水蒸气
C.用过氧化氢制取氧气
D.100mL水和100mL酒精混合后,体积小于200mL

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.2014年4月11日兰州市自来水出现了严重的苯含量超标事故.苯是一种液体,无色透明,有香味,难溶于水,易溶于有机溶剂,本身也可作为有机溶剂.在常温下,苯还是一种易燃的物质,其燃烧产物跟石蜡燃烧的产物相同,有高的毒性,对神经系统、造血系统有损害,也是一种致癌物,长期接触苯可引起白血病等病症.根据上述内容,回答下列问题:
(1)其中描述苯的物理性质的是苯是一种液体(只填一点,下同);描述苯的化学性质的是在常温下,苯具有可燃性;描述苯的用途的是苯可作为有机溶剂.
(2)写出苯在空气中燃烧的化学方程式:2C6H6+15O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$12CO2+6H2O.
(3)自来水受到苯污染后,专家建议在水中加入一定量的活性炭,8至10分钟后过滤,可除去90%的苯,则用活性炭吸附苯属于物理变化.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.疾病预防控制中心专家指出,H7N9禽流感病毒和其它流感病毒一样,普通消毒剂很容易将其杀灭.戊二醛(C5H8O2)是一种高效消毒剂,下列有关戊二醛的说法中不正确的是(  )
A.从分类角度看:戊二醛属于有机物
B.从变化角度看:戊二醛完全燃烧只生成水
C.从组成角度看:戊二醛由碳、氢、氧三种元素组成
D.从结构角度看:一个戊二醛分子由5个碳原子、8个氢原子、2个氧原子构成

查看答案和解析>>

同步练习册答案