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精盐(NaCl)和纯碱(Na2CO3)是家庭厨房中两种常见物质.
(1)用化学方法区别精盐和纯碱,可以选择下列哪一种物质?答:
 

A.白酒         B.盐酸          C.纯净水         D.酱油
(2)现有精盐(NaCl)和纯碱 (Na2CO3)两种固体混合物20克,加入足量的稀硫酸,充分反应后,生成4.4克二氧化碳气体,则该固体混台物中纯碱(Na2CO3)的质量是多少克?该固体混合物中氯化钠的质量分数是多少?
考点:盐的化学性质,根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算,常见的盐 化学肥料
分析:(1)氯化钠和碳酸钠两种物质都是白色固体,所以不能通过观察颜色来判断.但它们两种物质所含的阴离子不同,所以可以根据阴离子不同来鉴别.
(2)向碳酸钠的氯化钠的固体混合物中加硫酸,氯化钠不与硫酸反应而碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水和气体二氧化碳;根据反应中生成二氧化碳的质量,利用反应的化学方程式可计算出混合物中碳酸钠的质量,再计算氯化钠的质量,后求得固体混合物中氯化钠的质量分数.
解答:解:(1)精盐(NaCl)和纯碱(Na2CO3)均溶于纯净水,现象相同,故不能用溶解法来区分.化学反应的现象是多种多样的,所以可以根据化学反应的现象不同来区分.故答案为:各取少许精盐和纯碱于试管中,滴入2毫升稀盐酸,如果有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生,证明该物质是纯碱,而另一种物质是精盐.
故选B
(2)设固体混合物中Na2CO3的质量为x,
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
106                     44
 x                      4.4g
106
x
=
44
4.4g

x═10.6g
该固体混合物中NaCl的质量:20g-10.6g=9.4g
固体混合物中NaCl的质量分数:
9.4g
20g
×100%=47%
答:固体混合物中Na2CO3的质量为10.6g;固体混合物中NaCl的质量分数为47%.
点评:氯化钠和纯碱若是在厨房中的,我们可以选择用品尝的方法来区分.但没有指明时,不能用品尝的方法.此题主要考查根据化学方程式的计算,需注意计算步骤的规范、完整性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中,能说明化学变化实质的是(  )
A、物质的形状改变
B、有发光发热现象
C、物质的质量减少了或增加了
D、变化中一种物质的分子变成了另一种物质的分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn(相对分子质量为455).试回答:
(1)葡萄糖酸锌是由
 
种元素组成的.
(2)葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为
 
(计算结果精确到0.1%).
(3)每厂生产的葡萄糖酸锌片第片含锌5mg,某患者一个月内共服用26片该葡萄糖酸锌片,相当服用葡萄糖酸锌的质量为
 
mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有M和N两种物质,它们都含有氢氧根.如果将M、N的混合物溶液按如图步骤①②③进行实验.
(1)若没有产物A,则M、N可能是(写化学式)
 
 
;滤液的溶质是(写化学式)
 
;步骤③反应的化学方程式是
 

(2)若有产物A,且它是一种钾肥,则M、N可能是(写化学式)
 
 
;滤液的溶质是(写出化学式)
 
 
.操作b的名称是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

制造灯泡时放少量红磷来消除灯泡里残留的氧气,延长灯泡使用寿命其反应化学方程式是
 
;乙醇是一种燃料化学式为C2H5OH,燃烧后生成二氧化碳和水.它燃烧的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

晴晴同学为了探究某石灰石的纯度,(杂质不与稀盐酸反应),向6.0g的石灰石样品中逐滴加入稀盐酸不再产生气泡为止,共生成二氧化碳1.11L(该气体的密度为1.977g/L),试计算:
(1)反应生成二氧化碳的质量是多少g?(精确到0.1)
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知在某(NH42SO4化肥样品中可能混入了CuO、NH4Cl、Ba(NO32、Na2CO3四种物质中的一种或多种,为推测混入的物质种类,现按图所示进行实验,出现的现象如图所述(设过程①和②中所有发生的反应都恰好完全进行)试根据实验过程和现象判断

(1)无色气体C的气味是
 

(2)在该化肥样品中,一定存在的物质有
 

(3)气体E通入足量的澄清石灰水中,溶液的pH会
 
.(选填“减小”、“增大”或“不变”之一)
(4)在蓝色滤液F中,一定存在的阳离子是
 
.(写符号)
(5)写出步骤③中发生的一个化学方程式
 

(6)仅根据以上实验现象,上述四种物质中,还不能确定存在的物质是
 
,要进一步推理固体混合物中的物质,可用滤液D再实验,请简要说明实验操作、发生的现象及结论.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在工、农业生产中,中和反应有着广泛的用途.
(1)为了证明氢氧化钠溶液与稀硫酸确实发生了化学反应,小明先取了一定量的NaOH溶液,然后开动脑筋,设计了如下实验方案.其中,不可行的是
 
.(填序号)
①滴加少量稀硫酸后,再加入锌粒,无气泡生成
②先滴加几滴无色酚酞试液,再逐滴加入足量稀硫酸,溶液由红色变无色.
③滴加适量稀硫酸后,再滴加氯化钡溶液,有白色沉淀.
④滴加稀硫酸后,再滴加硫酸铜溶液,无蓝色沉淀生成.
(2)小丽同学的实验方案是:在慢慢滴入稀硫酸的过程中,多次用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入稀硫酸质量增加而发生变化,如图所示.分析图象可知:
 
点表示氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反应
②此反应过程中
 
热量.(选填“吸收”、“放出”之一)
(3)要中和200克溶质质量分数为10%的稀硫酸,需要10%的氢氧化钠溶液多少克?(请写出规范的解题过程,结果精确到0.1)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和符号表示:
(1)两个氧原子
 

(2)三个双氧水分子
 

(3)2个碳酸根离子
 

(4)五氧化二磷中磷元素显正五价
 

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