练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    7．丙烷（C3H8）是深圳大运会火炬使用的燃料．深圳某中学环保小组的同学选择了如下装置，对丙烷在氧气中燃烧后的产物进行检验：

    （1）经分析，丙烷燃烧后可能生成CO、CO2和H20三种气体中的一种或几种．
    （2）将上述装置按一定顺序连接完整，使之尽可能检测出丙烷燃烧后的产物．你设计的连接顺序为：燃烧后生成的气体→C→A→B→D．
    （3）该小组的同学按合理的连接顺序进行检测．实验过程中观察到的部分现象如下：A装置中的澄清石灰水变浑浊；C装置中的无水硫酸铜变蓝；D装置中的澄清石灰水无明显现象．分析可知，丙烷在氧气中燃烧后的产物为CO2、H2O（填化学式）．
    （4）A装置中NaOH溶液的作用是完全吸收二氧化碳．

    分析 （2）根据丙烷含有的元素，结合质量守恒定律来解答；
    （3）根据实验现象来判断甲醇燃烧的产物，由于氢元素的存在，肯定生成水；
    （4）氢氧化钠溶液是用来除去酸性气体．

    解答 解：（2）丙烷中含有碳元素、氢元素和氧元素，在燃烧时可能产生一氧化碳、二氧化碳和水等物质，检验一氧化碳可以用氧化铜，检验二氧化碳可以用澄清石灰水，检验水常用无水硫酸铜，考虑到一氧化碳能够反应生成二氧化碳，所以应该先检验二氧化碳，然后鉴别一氧化碳，而气体通过澄清石灰水时会带出水蒸气，故应该最先检验水，然后是二氧化碳，最后检验一氧化碳；因此顺序为：燃烧后的气体→C→A→B→D；
    （2）根据A中左边石灰水变浑浊可知生成了二氧化碳，C装置中的无水硫酸铜变蓝，可知生成了水，根据D中石灰水无明显现象可知没有生成一氧化碳，故可以知道甲醇燃烧后的产物为二氧化碳和水；
    （3）实验要验证一氧化碳还原氧化铜的产物，所以要除去前面生成的二氧化碳气体对结果的干扰，故装置A中氢氧化钠溶液的作用就完全吸收二氧化碳．
    答案：
    （2）C→A；
    （3）CO2、H2O；
    （4）完全吸收二氧化碳．

    点评 本题考查了常见气体的检验，不要被复杂的装置图吓倒，在明确实验目的基础上，逐个分析就能得出答案，要求熟练掌握质量守恒定律的实质，能够根据质量守恒定律来判断反应后生成的物质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．某同学在用量筒量取水时，开始先平视读数为20mL，然后倒掉部分水后再俯视读数为10mL，则该同学实际倒掉的水的体积为（　　）
    A．=10mLB．＜10mLC．＞10mLD．都有可能

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．不法分子用铜锌合金制成假金元宝行骗的事件屡有发生．下列不易区别其真伪的方法是〔密度（g•cm-3）：金 19.3；铜 8.9；锌 7.14〕（　　）
    A．放入硫酸中B．加硝酸银溶液C．测定密度D．观察外观

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．汽车尾气污染已经成为社会问题．2007年诺贝尔化学奖授予了化学家格哈德•埃特尔，以表彰他在“固体表面催化化学”研究中取得的杰出成就．他的研究成果已经在我们生活中广泛的应用．譬如：汽车尾气（含有CO、SO2与NO等物质）是城市空气的污染物，现有一种叫“三效催化转换器”的装置可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，图为该反应的微观示意图（未配平），其中不同符号的球代表不同种原子．下列说法不正确的是 （　　）
    A．乙和丙中所含元素种类相同
    B．甲和丁中同种元素化合价不相等
    C．该反应中共有三种元素
    D．化学方程式中乙、丁的分子个数均为1

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在做酸碱中和反应的实验时，向含有酚酞的NaOH溶液的烧杯中，不断滴入稀盐酸．此过程烧杯中溶液颜色的变化是（　　）
    A．由红色变为蓝色B．由蓝色变为红色C．由红色变为无色D．由无色变为红色

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质的俗名与化学式一致的是（　　）
    A．水银 AgB．纯碱 NaHCO3C．熟石灰 CaOD．烧碱 NaOH

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列各组溶液，相互不能发生反应的是（　　）
    A．Ba（OH）2和H2SO4B．AgNO3和BaCl2C．Na2SO4和K2CO3D．Ca（OH）2和K2CO3

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．我们学习过氧气的实验室制法，初步了解制取气体的一般思路和方法．请看图回答问题．

    （1）图一两种组装仪器的操作中正确的是①（填序号）．
    （2）实验室用氯酸钾制氧气后，从剩余固体中分离出二氧化锰，需经过溶解、过滤等操作．请从图二中选出这两种操作均不会用到的仪器是（填序号）④．
    （3）图三中A实验中棉花的作用防止高锰酸钾随气流进入导气管，装置B中制取氧气的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑． 若不借助水槽就能收集一瓶纯净的氧气，根据图三的装置图，你可以用怎样的方法？可选用装置F，装满水后气体b进a出．
    （4）图三中用H装置做硫在氧气中的燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，其中水的作用是吸收反应生成的二氧化硫；若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如：图四中的甲图），其原因是二氧化硫与氢氧化钠反应，导致集气瓶内的气压减小，外界大气压将玻璃片“托住”．为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与图四中的乙图a处（填“a”或“b”）刻度线保持水平．
    （5）图三中 I装置中的主要现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体．通过H、I两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是注意环境保护；注意安全
    （6）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择图三中的发生装置是（填序号）C．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种基本反应类型直接生成水（如图中的H2CO3、O2），则物质X一定不是下列物质中的（　　）
    A．H2O2B．Fe2O3C．Ca（OH）2D．CH4

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案