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(2012?永州)化学用语是国际通用的化学语言,也是学习化学的重要工具.下列化学用语与所表述的意义不相符合的是(  )
分析:A、分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
B、根据元素符号的含义进行分析判断.
C、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
D、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
解答:解:A、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则H2O可表示为:1个水分子,故选项化学用语与所表述的意义相符合.
B、元素符号可表示硫元素,故选项化学用语与所表述的意义相符合.
C、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故Fe2+可表示为:1个亚铁离子,故选项化学用语与所表述的意义不相符合.
D、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2H可表示:2个氢原子,故选项化学用语与所表述的意义相符合.
故选C.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(元素符号、化学式、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?泉州)化学实验室取用16g硫酸铜粉末,可配制8%的硫酸铜溶液
200
200
g;若用20%的硫酸铜溶液100g加水稀释,可得8%的硫酸铜溶液
250
250
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?永州)置换反应是初中化学重要的反应类型,应用很广泛.已知图中的甲、乙、X、Y都是常见物质,请你根据如图转化关系,用化学式回答问题:

(1)若化合物乙为FeSO4,单质Y为无色气体,则X应是
铁或Fe
铁或Fe

(2)若化合物乙为气体,单质Y为红色固体,则化合物甲应是
氧化铜或CuO
氧化铜或CuO

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?永州)某研究学习小组对“NaOH溶液与稀H2SO4溶液是否恰好反应”进行实验探究.

(1)如图是类似教材所示酸与碱反应的实验过程.
①图中仪器A的名称是
烧杯
烧杯

②向A中加入10mLNaOH溶液,并滴入3滴酚酞试液,再向其中慢慢滴入稀硫酸,并用玻璃棒不断
搅拌
搅拌
,使溶液混合均匀,直至溶液的颜色由红色恰好变成
色为止,表明两者发生了反应,该反应的化学方程式为
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

(2)为探究上述酸碱反应后,硫酸是否过量.设计了如下两种方法:
方法①:取少量反应的溶液,用pH试纸检验,测得pH<7,表明硫酸过量.
方法②:取少量反应的溶液,向其中滴加适量的BaCl2溶液,可观察到有白色沉淀产生,表明硫酸过量.
上述两种方法中,你认为正确的是方法
(选填“①”或“②”).请用文字说明另一种方法不合理的原因
即使硫酸不过量,先前生成的硫酸钠也能和氯化钡反应生成白色沉淀(或者:反应是通过生成沉淀来进行分析氢离子是否剩余的,而沉淀硫酸钡的生成与氢离子无关,所以不能确定是否硫酸过量)
即使硫酸不过量,先前生成的硫酸钠也能和氯化钡反应生成白色沉淀(或者:反应是通过生成沉淀来进行分析氢离子是否剩余的,而沉淀硫酸钡的生成与氢离子无关,所以不能确定是否硫酸过量)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?永州模拟)请你用相应的化学符号填空:
(1)地壳中含量最多的元素
O
O
;   
(2)两个氢氧根离子
2OH-
2OH-

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