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    8．（1）导电性最好的金属是银，其用途有制电器元件；
    （2）熔点最高的金属是钨，其用途有制灯丝；
    （3）熔点最低的金属是汞，其用途有制体温计．

    分析 物质的性质决定了物质的用途，根据金属的性质方面进行分析、判断．

    解答 解：（1）导电性最好的金属是银，可用来制电器元件；故填：银；制电器元件；
    （2）钨是熔点最高的金属，可用来制白炽灯的灯丝；故填：钨；制灯丝；
    （3）汞是熔点最低的金属，可用来制成体温计；故填：汞；制体温计；

    点评 本题难度不大，了解金属之最的知识即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．请根据如图所示的实验室中实验装置图填空．
    （1）完成图中标有数字的仪器的名称：①长颈漏斗②集气瓶
    （2）用高锰酸钾制备氧气时，应选用装置D做气体发生装置（填序号，下同），写出该反应化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室制得的CO2气体中常含有水蒸气．为了得到纯净、干燥的CO2气体，可选用的干燥剂是B（填选项：A．氢氧化钠固体   B．浓硫酸）．
    （4）有一名同学欲用F装置收集H2，则H2应从导管口b通入；若用G来收集一瓶O2，则O2应从导管口a通入．
    （5）已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气（Cl2），则应选用A做气体发生装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图所示实验，装置中出现的现象是（　　）
    A．试管中的液面不变化B．试管中的液面上升
    C．铁丝不变化D．铁丝逐渐消失

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物．由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．
    为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表：
    组别PM2.5（微克/立方米）
    清晨上班时段中午下班时段
    （车流量最少）（车流量大）（车流量小）（车流量最大）
    第1组19894397
    第2组22833898
    第3组20864199
    （1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的变量，而其他条件都相同．
    （2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？求平均
    （3）该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图（如图），请你将表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示．

    （4）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大；
    （5）根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：少开车．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．我国蕴藏了多种自然界稀少的金属矿物．在下列矿物中，不属于金属矿物的是（　　）
    A．石灰石B．赤铁矿C．黄铜矿D．硫磺

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列关于金属铝的说法错误的是（　　）
    A．相对铁来说，铝的密度小且抗腐蚀性优良
    B．常温下，铝表面形成一层致密的氧化物薄膜对铝形成保护
    C．铝元素能损害人的记忆力和思维，被称为老年痴呆元素
    D．铝制炊具对人体无任何影响

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．某环保部门取下降的雨水测定（正常雨水的pH约为5.6，酸雨的pH则不于5.6），其中含有亚硫酸（H2SO3），该酸不稳定，易发生如下反应：2H2SO3+O2═2H2SO4（已知同等条件下亚硫酸比硫酸酸性弱）．每隔一段时间测定收集的雨水的pH如下：
    测定时间/分钟01245
    pH4.734.624.564.554.55
    下列说法不正确的是（　　）
    A．主要是因为雨水中的成份发生变化，溶液pH发生变化
    B．雨水酸性逐渐减弱
    C．酸雨可腐蚀某些金属制品
    D．酸雨是空气受污染造成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．空气污染的污染物指有害气体和粉尘．污染源主要来自煤、石油等化石燃料燃烧产生的一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫（三大有害气体），还包括工业废气等方面．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．在实验过程中多次重复实验的主要原因是（　　）
    A．避免偶然现象，使结果更可靠B．得到较多的数据
    C．实验失败后重新实验D．得出不同的结论

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