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    根据右图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答：

    (1)写出图中P点的意义________。

    (2)要使t1℃的C的接近饱和的溶液变为饱和溶液，可采用的方法是______。

    ①升高温度 ②降低温度 ③加入C ④蒸发水

    (3)t2℃时，将溶液质量相等的A、B、C的饱和溶液分别蒸发10g水，所得溶液的质量从大到小的关系是_____。

    (4)将溶液质量为300g的A的饱和溶液由t2℃降温到t1℃，析出的晶体的质量为_____。

    练习册系列答案
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    下列符号表示2个分子的是

    A. O2 B. 2N C. H2O D. 2SO3

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    学习了在过氧化氢分解制氧气的反应中二氧化锰的作用后，石建和秦思发现红砖粉末（主要含有氧化铁）也会对过氧化氢分解制氧气产生影响。

    （提出问题）红砖粉末在过氧化氢分解制氧气的反应中起什么作用呢？

    （猜想与假设）石建的猜想：红砖粉末在过氧化氢分解制氧气的反应中不起催化作用；

    秦思的猜想：（1）____________。

    （实验探究）..为验证猜想，进行下列实验活动。

    实验序号

    （实验过程）

    （收集证据）

    （解释与结论）

    I

    实验前称量红砖粉末的质量

    质量为mg

    II

    伸入A中的带火星的木条不能复燃

    是因为 （2）_____________

    III

    将I称量的红砖粉末放入B中，

    观察到C中的（3）_____

    。

    用符号表达式解释C的

    液体中产生现象的原因是（4）____________________。

    与II对比，证明红砖粉末

    （5）_________

    。

    IV

    待试管C中没有现象时，重新加入过氧化氢溶液，伸入带火星的木条。重复此操作

    均观察到与III中相同的实验现象

    证明化学反应前后红砖粉末的（6）_______

    。

    V

    反复实验后，经过相应的操作，再次称量红砖粉末的质量

    质量为mg

    证明化学反应前后红砖粉末的（7）___________。

    （总结与反思）综合上述实验结论，可确定（8）_________的猜想正确。实验室中用过氧化氢制氧气时使用二氧化锰而不是红砖粉末，由此你得出的一条结论或提出的一个有探究价值的问题是（9）___________。

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    下列叙述错误的是…

    A. 道尔顿创立的分子学说奠定了近代化学的基础

    B. 实验剩余药品不要随意丢弃，要放入指定的容器内

    C. 张青莲教授主持测定了锑、锌等几种元素相对原子质量的新值

    D. 锅炉中使用硬水会使锅炉内结垢，不仅浪费燃料，还易引起管道变形或损坏

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    化学兴趣小组打算测定某石灰石样品中的碳酸钙的质量分数(假设杂质分布均匀，杂质不溶于水也不与稀盐酸反应)。他们向大烧杯中先加入47.2g某浓度的稀盐酸，然后将10.0g石灰石样品粉末平均分4次加入，累计产生气体的质量如下：

    加入石灰石样品的次数

    1次

    2次

    3次

    4次

    累计产生气体的质量

    0.88g

    1.76g

    mg

    2.2g

    请计算：

    (1)上表中m=________。

    (2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为__________ 。

    (3)计算第四次加入石灰石样品后所得溶液的溶质质量分数____________

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    科目：初中化学 来源：重庆市2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示，下列说法正确的是(　　)

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    B. 两个反应的条件均为“加热”

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    A. ②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为7：1

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    C. 中氩气（Ar）作反应物

    D. 中反应为：2FeTiO3+6C+6Cl22X+2TiCl4+6CO，则X为FeCl3

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