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    有100克溶质质量分数为10% KNO3溶液，要使其质量分数变为原溶液的一半，则应加水多少克？
    考点：用水稀释改变浓度的方法
    专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算
    分析：根据溶液稀释前后溶质的质量不变进行解答．
    解答：解：设应加水x．则
    100克×10%=（100克+x）×5%
    解得 x=100克
    答：应加水100克．
    点评：本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在A+B=C+2D的反应中，9.8g A和8g B恰好完全反应生成14.2g C，同时得到D的质量是（　　）
    A、1.8 g
    B、3.6 g
    C、7.2 g
    D、14.4 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对钠原子（Na）和钠离子（Na+）结构的正确叙述是（　　）
    A、质子数相同
    B、中子数不相同
    C、核外电子数相同
    D、核电荷数不相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    各步骤结论总结
    实验一将氯酸钾 加热至熔化伸入带火星的木条，火星变亮氯酸钾受热要分解产生氧气，但是
     
    ．
    反应的文字或符号表达式为：
     
    ．    		二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
    实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条，木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气．
    实验三
     
    		木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解
    （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
    （2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：
     
    ；第二方面的实验是要
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组根据实验室提供的装置进行了氧气的制备实验，
    （1）甲同学应选取的试剂是
     
    和
     
    （填化学式），
     
    在反应中起
     
    作用；
    （2）
     
    应该从a加入；
    （3）实验前，甲同学先向仪器a中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器a活塞，观察水槽中导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家经过多年研究证明，某些零食中含一定量的有害物质，如油炸食品中常含有致癌物质丙烯酰胺（化学式为C3H5NO）．
    （1）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是
     
    ．
    （2）卫生部建议，每天丙烯酰胺的摄入量不多于1μg/kg×体重（kg）．50g珍珍牌薯片中含丙烯酰胺150μg．若你的体重为50kg，你每天最多吃这种薯片
     
    g（结果保留1位小数）．
    （3）计算多少克三聚氰胺（C3H6N6）与142g丙烯酰胺中所含氮元素质量相等？（此问要求写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为制取气体的装置简图

    （1）若要制取并收集氧气，则需
     
    与
     
     配套．
    （2）若要制取并收集氢气，则需
     
    与
     
    配套．
    （3）已知实验室里可以采用加热氢氧化钙和氯化铵两种固体混合物的方法制备氨气，则可选用图中
     
    来制取．又知氨气是一种有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，那么收集氨气应选用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示

    （1）写出图中指定仪器的名称：
    ①
     
    ；②
     
    ③
     
    ．
    （2）用上图中的装置A来制取氧气的方法有（填a、b或c）
     
    ．
    （3）采用方法c制取氧气应该选用装置
     
    （填“A”或“B”）．为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的
     
    ，这是利用了氧气
     
    的性质．
    （4）利用装置A制氧气，棉花团的作用是
     
    ；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是
     
    ；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
     
    ．
    （5）用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请将 ①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤红磷 ⑥蜡烛 ⑦稀有气体七种物质的序号填入下列各题的横线上：
    （1）空气中含量最多的气体是
     
    ；
    （2）能与氧气发生氧化反应但不是化合反应的物质是
     
    ；
    （3）无色有刺激性气味的气体是
     
    ；
    （4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
     
    ；
    （5）通常用作保护气和通电时发出有色光的是
     
    ；
    （6）以上物质属于混合物的是
     
    ．

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