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    8．某化学研究性学习小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀的溶液如图所示，他们
    对此产生了兴趣．
    【提出问题】这瓶溶液究竟是什么？
    经过询问实验教师得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该溶液的成分，他们首先进行了理论分析：
    （1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是NaCl（填化学式，下同）．
    （2）小强从钠元素符号右下角的数字提出NaHCO3、NaNO3两种盐也不可能．为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验．
    【设计实验】
    实验操作实验现象
    ①取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液     出现白色沉淀
    ②将①中的液体静置一段时间后，倒去上层清液，
    在沉淀中滴加稀硝酸    		      沉淀不溶解
    【实验结论】
    （3）该无色溶液是Na2SO4．生成白色沉淀的化学方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．
    【实验反思】
    （4）小红认为上述实验可用其他方法一步就能达到目的．小红的实验操作是取少量无色溶液样品于试管中，慢慢滴加稀盐酸．

    分析 根据题干提供的信息进行分析，残缺的标签中钠元素的右下角有数字2，且含有氧元素，故不可能是氯化钠、碳酸氢钠和硝酸钠，碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀，碳酸钡溶于稀硝酸，而硫酸钡不溶于稀硝酸．

    解答 解：（1）氯化钠中不含有氧元素，故不可能是氯化钠，故填：NaCl；
    （2）碳酸氢钠、硝酸钠的化学式中钠元素的右下角没有数字2，故不可能是碳酸氢钠和硝酸钠，故填：NaHCO3、NaNO3；
    （3）根据实验的现象，加入氯化钡产生了沉淀，产生的沉淀加稀硝酸，沉淀不溶解，故该物质是硫酸钠，氯化钡能与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，故填：Na2SO4，BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl；
    （4）碳酸钠能与盐酸反应产生气体，而硫酸钠不与盐酸反应，故可以使用盐酸，与样品混合，观察有无气体产生来确定物质的成分，故填：取少量无色溶液样品于试管中，慢慢滴加稀盐酸．

    点评 本题考查了破损标签瓶中试剂的确定，完成此题，可以依据破损标签中所含有的元素以及有关物质的性质进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列有关物质的化学式、俗名、分类不完全对应的是（　　）
    A．NaOH   苛性钠   碱B．NaHCO3   小苏打  盐
    C．Na2CO3纯碱    碱D．NaCl食盐   盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．保持氢气的化学性质的粒子是（　　）
    A．氢原子B．氢分子C．氢离子D．氢原子中的电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．回收利用废金属是解决废金属造成资源浪费和不同程度的环境污染的方法之一．某市一家大型化工厂处理回收含铜废料的生产流程与部分操作如下：

    （注：步骤Ⅰ得到的残留物不溶于水和稀硫酸）
    请回答下列问题：
    （1）黑色固体A的成分是CuO（用化学式表示）．
    （2）流程图中操作①的名称是过滤．
    （3）写出步骤Ⅲ的一个反应的化学方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
    （4）通常在步骤Ⅲ必须加入略过量的“铁屑”，原因是使CuSO4溶液充分反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．善于归纳和总结是化学学习的有效方法．小华同学对下列主题的知识归纳有错误的是（　　）
    A．化学与健康B．化学与生活
    缺铁--会引起贫血
    缺钙--易导致骨质疏松    		蛋白质、淀粉--用碘溶液鉴别
    化纤织物、纯毛织物--用灼烧闻气
    味来鉴别
    C．化学与食品D．化学与能源
    甲醛--浸泡肉食品，以防变质
    工业盐--用来腌制酸菜    		沼气、酒精--生物能源、可再生
    石油、煤--化石能源、不可再生
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列关于金属制品的使用不合理的是（　　）
    A．铜可以用来制作导线
    B．不锈钢可用于制作外科手术刀
    C．在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰水配制农药
    D．不能经常用钢丝球擦洗铝锅

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验方案的设计中可行的是（　　）
    A．CO中混有少量的CO2气体，可通过灼热的CuO除去CO2
    B．为检验CaO中是否含有Ca（OH）2，可将其加水后滴加酚酞试液
    C．除去Fe粉中混有的少量Mg粉，可以加入稀硫酸后过滤
    D．鉴别羊毛和涤纶可以采用点燃的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．二氧化硫是大气污染物之一．我国的环境空气质量标准中对空气中二氧化硫的最高浓度（单位体积的空气中所含二氧化硫的质量）限值如表所示：
    浓度限值（mg/m3）
    一级标准
    0.15    		二级标准
    0.50    		三级标准
    0.70
    可通过下面的实验来测定某地空气中二氧化硫的含量：向某装置中加入一定量的含碘（I2）1.27mg的碘溶液，再加入2～3滴淀粉溶液（淀粉遇I2变蓝色），通过抽气装置抽气，使空气进入该装置与碘溶液充分接触，当溶液由蓝色变为无色时，恰好完全反应．反应的化学方程式是：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI．实验过程中进入装置内的空气的总体积为1000L．请通过计算判断出此空气中二氧化硫的浓度级别．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．2013年6月，某公司发生火灾引发液氨泄露发生化学爆炸，造成重大伤亡．液氨是液态的氨气，常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气．回答下列问题

    （1）写出上图中指定仪器的名称：a分液漏斗；
    （2）液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有易溶于水的物理性质．
    （3）制取氨气的发生装置应选择上图中的A（填字母，下同），收集装置应选择的是C．
    （4）实验室用双氧水和二氧化锰的混合物制取氧气．若用E装置收集，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃证明已收集满．此实验结束后，若要回收MnO2，则可将试管内的剩余物经溶解、过滤、洗涤、干燥等加以回收．需要的仪器有带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯．在这个反应中，MnO2能改变过氧化氢的化学反应速率，所以说MnO2在此反应中起催化作用，而要验证这种作用，除了设计实验证明MnO2能改变过氧化氢的化学反应速率外，还要设计两个实验，（一）验证二氧化锰的质量在反应前后是否改变；（二）验证二氧化锰的化学性质在反应前后是否改变．
    （5）根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是用湿毛巾捂住口鼻；尽量贴近地面离开（列举两条）

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