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甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.
(1)李青同学要配制甲、乙两种物质的饱和溶液,而且溶质的质量分数相同,她应该将温度控制在
 

(2)40℃时50g乙物质加到100g水中,充分搅拌后,还有
 
g固体未溶解,如果要使其溶解,你的方法是
 

 

(3)40℃时甲乙等质量的饱和溶液质量分数甲
 
乙,降温至20℃时质量分数甲
 
乙,继续在降温质量分数甲
 
乙(用>、<、=填空)
考点:固体溶解度曲线及其作用,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据物质的溶解度曲线,分析判断确定:两种物质的溶解度相等时的温度;根据乙溶解度随温度大小判断溶液是否饱和以及转化成饱和溶液的方法,根据溶解度苏温度变化的情况分析降温是溶液溶质质量分数的变化.
解答:解:(1)20℃,甲、乙的溶解度相等,故20℃,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相同;
(2)40℃时,乙的溶解度为40g,故50g乙物质加到100g水中,充分搅拌后,只能溶解40g,还有10g未溶解;乙的溶解度随着温度的升高而最大,故要使其溶解可采取升高温度或增加溶剂的方法.
(3)在饱和溶液中,溶质的质量分数=
溶解度
溶解度+100g
×100%
,由于甲、乙的溶解度都随温度的减低而减小.在40℃时,由于甲的溶解度大于乙的溶解度,甲、乙等质量的饱和溶液质量分数是甲>乙,降温至20℃时,甲、乙的溶解度相同,溶液的溶质质量分数甲=乙;继续在降温,由于甲的溶解度小于乙的溶解度,溶液的溶质的质量分数是甲<乙.
故答案为:(1)20;(2)10;升高温度或增加溶剂;(3)>,=,<.
点评:主要考查了对固体溶解度的概念的理解和固体溶解度曲线的意义,以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下列有关金属的问题.
(1)铝是活泼金属,为什么通常铝锅却很耐腐蚀?
(2)铁在空气中生锈的原因是铁跟
 
发生了反应.
(3)A、B、C三种金属固体,将A和B浸入稀硫酸中,B溶解并产生氢气,A无变化;将A和C浸入硝酸银溶液中,A表面有银析出而C无变化.
①判断A、B、C和银四种金属的活动性由强到弱的顺序
 

②具体确定一种A后,写出A与硝酸银溶液反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是康康同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的部分操作步骤.

(1)康康同学的操作中共有
 
(填数字)处错误,请你任选择一处说明其错误的原因.
(2)除了上图所示的仪器外,康康还需要哪些仪器?
 

(3)上述错误操作将导致所配制氯化钠溶液的溶质质量分数较理论值
 
(填“偏大”、“不变”、“偏小”或“不能确定”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

葡萄糖的化学式是C6H12O6,它是由
 
种元素组成,葡萄糖中碳元素的质量分数为
 
,葡萄糖的摩尔质量为
 
,2摩尔葡萄糖的质量
 
,其中约含碳原子的个数
 
个.

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科目:初中化学 来源: 题型:

良好的水质和空气质量是人们健康的保证,自来水净化过程中通入氯气的目的是
 
,家用净水器中含有大量活性炭,其作用是
 
;铁长期放置在潮湿的空气中会缓慢氧化而生锈,写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式
 
;酸雨会侵蚀建筑物,酸雨的形成原因之一是由于空气中含有较多的
 
气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某元素R的微粒结构的意图为 该元素的原子核内有
 
个质子,X的最大值是
 
,此该微粒的化学符号为
 

(2)有O2、H2、CO、CO2四种物质中,能使火星复燃的是
 
;有剧毒的是
 
;可用来填充气球的是
 
;可使紫色石蕊变红色的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,依图回答:
(1)t1℃时,A物质溶解度
 
B物质溶解度(填“<、>或=”).
(2)t1℃时,要使B物质的饱和溶液变成不饱和溶液,可以采取的一种方法是
 

(3)t3℃时,A物质饱和溶液的溶质质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图为A、B两种固体物质的溶解度曲线.
(1)在
 
℃时,A、B两种物质溶解度相同.
(2)t2℃时,100g水中溶解
 
 g A物质恰好达到饱和,该饱和溶液中溶质的质量分数为
 
,若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液,应加水
 
 g.
(3)A中混有少量B,提纯A的方法是
 

(4)将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃(其它条件不变),溶质的质量分数保持不变的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
   稀释浓硫酸
B、
滴加溶液
C、
   氧气验满
D、
   熄灭酒精灯

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同步练习册答案