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11.下列事实及对这些事实的解释,正确的是(  )
A.工业上用分离空气制氧气--------------------运用了氮气和氧气密度的不同
B.双氧水能杀菌消毒而水则不能---------------不同种分子性质不同
C.水银温度计测量体温度变化-----------------汞原子间的空隙随温度的升高而增大
D.电解水产生氢气和氧气-----------------------说明水是由氢分子和氧分子构成的

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.

解答 解:A、工业上用分离空气制氧气,是因为氮气和氧气的沸点的不同,故选项解释错误.
B、双氧水能杀菌消毒而水则不能-,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子性质不同,故选项解释正确.
C、水银温度计测量体温度变化,是因为汞原子间的空隙随温度的升高而增大,故选项解释正确.
D、电解水产生氢气和氧气,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,该事实说明分子是可以再分的,故选项解释错误.
故选:BC.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.在实验室中可选择如图装置制取气体.

(1)若选择A、F组合一套装置制取了某气体,请写出有关反应的化学方程式.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)制取CO2的化学方程式为;其发生装置可选择B或C,与B相比较,C的主要优点是什么?便于控制反应的速率
(3)若用金属与酸反应来制取氢气,应选择以上哪些装置?BE(写出一套即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.实验室部分装置如图所示,请回答下列问题.
(1)仪器X的名称是集气瓶.
(2)实验室用CaCO3和稀盐酸制备CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若需制备22g CO2,不计实验损耗,至少需要消耗50g CaCO3
(3)①用大理石和稀盐酸制取CO2时,能作为发生装置的是A、C(填字母,下同).
②若要制备多瓶CO2,并在制取过程中便于补充稀盐酸,发生装置应选择C,收集装置应选择F.
(4)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时,应选择D与H组合而成的装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

19.读量筒中液体体积时,某同学仰视读数为20毫升,实际体积为(  )
A.大于20毫升B.小于20毫升C.20毫升D.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售.保鲜膜为可以“保鲜”呢?
【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图所示放置一周;
【实验现象】一周后发现:A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减少较多;B杯中的现象是水量减少比A杯多,比C杯少;
【解释】请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因C杯中的水分子运动到空气中去了;
【结论】保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失,还能隔绝氧气(或空气),防止食物腐败.
【拓展】从高山上带一只盖紧瓶盖的空矿泉水瓶下来,发现瓶子变瘪了,用分子的观点解释是瓶内分子③(选择序号填空)①体积变小;②质量变小;③之间间隔变小;④不断运动减少.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题:

(1)写出下列仪器的名称:a锥形瓶;f长颈漏斗.
(2)实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,可选用的仪器是DEIJK,反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)在实验室制取二氧化碳,其发生装置除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的f、e.连接好仪器后,首先要检查装置气密性,然后,先往仪器b中加入的药品是石灰石,后加入的药品是稀盐酸;反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.检验二氧化碳是否已经集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭则满.检验是否为二氧化碳的方法是(用化学方程式表示)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.把CO2通入紫色石蕊溶液变红色,原因是(用化学方程式表示)CO2+H2O═H2CO3
(5)小刚想用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.根据如图实验,回答以下问题.
(1)写出A装置中反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该反应属于分解 反应.
(2)B装置中小卵石、石英砂、膨松棉均可起到的作用是过滤.河水经过B装置后得到的水是混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(3)硬水会给生产生活带来许多不便.生活中可以通过煮沸来降低水的硬度.区别硬水和软水时,可用肥皂水来检验.
(4)下列叙述中不正确的是D.
A.水体污染会危害人体健康       
B.生活中养成良好的用水习惯
C.工业废水经过处理达标后再排放
D.禁止使用农药、化肥,以免造成水体污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.盐酸、硫酸是常见的两种酸.①打开装浓盐酸的试剂瓶时,瓶口出现白雾,说明浓盐酸具有挥发性.②用水稀释浓硫酸时,要将浓硫酸注入水中并用玻璃棒不断搅拌即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.下列图示实验所得出的结论中,不正确的是(  )
A.
氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
B.
二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧
C.
天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律
D.
燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点

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同步练习册答案