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2.锌和稀硫酸反应的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;锌和稀盐酸反应的化学方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

分析 根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式.

解答 解:锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气,反应的化学方程式为:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

点评 书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.
溶液碘的汽油溶液澄清石灰水盐酸硫酸铜溶液75%的酒精
溶质Ca(OH)2HCl硫酸铜酒精
溶剂汽油

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.你能说出下列成语所包含的科学道理吗?
(1)钻木取火钻木头时,木头克服摩擦力做功,内能增大,温度升高,当温度达到木头的着火点时,木头就燃烧起来.
(2)煽风点火燃烧过程中不断地鼓入空气,为燃烧补充空气或氧气,从而促进燃烧.
(3)水火不容水和火不能同时存在,用水可以灭火,是利用了使温度降到着火点以下的灭火原理.
(4)杯水车薪用少量的水难以使温度降到着火点以下,不能达到灭火的目的.
(5)釜底抽薪移走可燃物,从而达到灭火的目的_.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验现象描述正确的是(  )
A.向镁条中滴加稀硫酸:银白色固体表面出现气泡、固体减少、放热
B.镁在空气中燃烧:发出强光,放出热量,产生大量的白雾
C.向硫酸铜溶液中加入铁钉:银白色固体表面覆盖一层银白色物质,溶液变成浅绿色
D.在空气中点燃一氧化碳:产生明亮的蓝紫色火焰,放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列应用的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是(  )
A.一氧化碳还原氧化铜     CO+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2 置换反应
B.检验二氧化碳          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O    分解反应
C.工业制氧气            2KC1O3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑       分解反应
D.铝丝插入到硫酸铜溶液中  2A1+3CuSO4═A12(SO43+3Cu  置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.氢能是21世纪最理想的能源,但制氢还没有想出真正合适的方法,如图是电解水制氢的简易装置图.
回答下列问题:

(1)甲管生成氢气气体,a应接电源负极.
(2)乙管生成氧气气体,b应接电源正极.
(3)检验甲管中气体时用燃着的木条.
(4)理论上甲.乙两试管中气体的体积比为2:1.但是实际实验中,往往大于这个比值,写出可能的原因(写一点即可)氧气的溶解性大于氢气;
(5)该实验的文字表达式是:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
(6)通过以上实验得出的结论是水是由氢氧两种元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.深入微观世界,常常借助宏观图形来建立微观模型.   
用“”和“”表示不同元素的原子,下列微观示意图中:
①表示混合物的是AD,
②表示纯净物的是BC,
③表示单质的是C,
④表示化合物的是B.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.工业上用甲和乙反应制备燃料丙,根据下列微观示意图得出的结论中,不正确的是(  )
A.甲的化学式为CH2
B.反应中甲、乙、丙的分子个数比为1:1:1
C.该反应属于化合反应
D.丙中C、H、O元素的质量比为12:3:8

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.根据下列装置图回答问题:(所用装置图用序号表示)

(1)写出③④的仪器名称:③长颈漏斗,④集气瓶.
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.应选用的
气体发生装置和收集装置分别为B和C.
(3)若用A装置来进行加热高锰酸钾制取氧气实验,应该在A装置中作适当的变化是在试管口要放一团棉花.
若用A装置来进行木炭粉还原氧化铜的实验,应该在A装置中作适当的变化是酒精灯改为酒精喷灯,或给酒精灯加上网罩提高温度.
(4)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,有关化学方程式为:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体,能溶于水,根据上述信息回答:实验室制取硫化氢的发生装置为B,收集装置为E.

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