如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。请你回答下列问题:
(1)仪器a的名称是___。
(2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:___,若从控制反应速率和节约药品的角度考虑,应选择的发生装置是___(填字母编号)。
(3)实验室若用氯酸钾和二氧化锰(作催化剂)制取氧气,可选择装置C作发生装置,其反应的化学方程式是___。
(4)D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置,其中不能用来收集氧气的是___(填字母编号)。
科目:初中化学 来源:江苏省泰州市2019届九年级上学期第三次段考化学试卷 题型:单选题
下列说法正确的是( )
A. KMnO4和K2MnO4中含有相同的原子团
B. 质子数相同的微粒属于同一种元素
C. 氯气(Cl2)中氯元素化合价为﹣1价
D. 同一化合物中同种元素也可以显示不同的化合价
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科目:初中化学 来源:四川省达州市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型:简答题
(1)用化学用语填空
①2个氧原子:_____;
②钙离子:_____;
③+2价的镁元素:_____;
④1个氮分子:_____;
⑤五氧化二氮_____.
(2)写出下列化学反应的符号表达式:
铁丝在氧气中燃烧_____
过氧化氢和二氧化锰制取氧气_____.
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科目:初中化学 来源:山东省威海市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
煮鱼时加些酒,能使甲胺溶于乙醇并随加热后挥发逸去,经过这样烹饪的鱼就不再有腥味了。下列过程与上面所述原理不相似的是 ( )
A. 用洗涤剂洗碗 B. 用水除去衣服上的汗渍
C. 用汽油除去衣服上的油污 D. 用酒精将试管壁上的碘洗掉
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科目:初中化学 来源:山东省威海市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
将200g含水99%的食盐溶液的含水量变为98%,应蒸发掉水( )
A. 1g B. 2g C. 50g D. 100g
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科目:初中化学 来源:四川省绵阳市2019届九年级下学期中考模拟(5月份)化学试卷 题型:单选题
下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
A. 两份等质量的氯酸钾在有、无MnO2的情况下加热产生氧气
B. 加水稀释浓盐酸
C. 向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液
D. 将足量粉末状的铁和镁分别与等质量,等质量分数的稀盐酸反应
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科目:初中化学 来源:安徽省淮北市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型:计算题
今天是某校实验室开放日,晓明同学用锌和稀硫酸反应制取氢气。先向气体发生装置中加入一定量的锌粒,然后将60克稀硫酸分三次加入,每次生成气体的质量如下表:
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀硫酸质量/g | 20 | 20 | 20 |
生成氢气的质量/g | 0.08 | 0.08 | 0.04 |
试计算:
(1)共制得氢气_____g和共加入_____g锌粒。
(2)实验所用稀硫酸中溶质的质量分数。_____(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源:安徽省安庆市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型:科学探究题
实验室常用双氧水与二氧化锰混合来制取氧气,写出相关反应的化学方程式:___,小王同学对“双氧水分解快慢的影响因素”进行了探究。
(提出问题)影响双氧水分解快慢的因素有哪些?
(猜想与假设)猜想一:可能与二氧化锰的形状有关;猜想二:可能与反应温度有关。
(设计并实验)小王同学用8ml3%的双氧水和二氧化锰进行了如下实验(反应进行10s时,H2O2均有剩余):
实验编号 | 温度/℃ | 二氧化锰的形状(均取0.1g) | 收集到氧气的体积/ml(时间均为10s) |
① | 20 | 块状 | a |
② | 20 | 粉末状 | b |
③ | 20 | 块状 | c |
④ | 20 | 粉末状 | d |
(1)欲探究温度对“双氧水分解快慢”是否有影响,应该比较___和___(填“a”“b”“c”或“d”)的大小;若粉末状二氧化锰催化效果好,那么___>___(填“a”“b”“c”或“d”)。
(2)其他条件相同,双氧水浓度可能会影响催化效果,请你设计实验方案进行验证:___。
(3)小王同学还使用了压强传感器测不同质量二氧化锰对双氧水分解快慢的影响,他在8mL 3%的双氧水中分别加入了0.03g、0.06g、0.08g、0.12g、0.24gMnO2,测得容器内压强的变化曲线如图所示(曲线的斜率代表征催化反应的速率),请你观察图示并写出两条规律性结论:
①___;
②___。
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科目:初中化学 来源:安徽省安庆市2019届九年级下学期中考模拟考试化学试卷 题型:单选题
归纳法是学习化学的重要方法之一,下列图示正确的( )
A. 燃烧条件模型 B. 物质分类模型
C. 金刚石结构模型 D. 氨分子结构模型
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