参与节能减排是每一位公民应尽的义务。下列做法不符合节能减排要求的是( )
A.夏季用空调时,将设定温度尽量调低
B.看完电视,随手关机,并将插头拔下
C.用布袋代替塑料购物袋
D.在交通、生活设施等方面广泛应用新能源技术
科目:初中化学 来源:2019年山东省泰安市东平县中考一模化学试卷 题型:流程题
2018年5月1l日,人民日报报道:中国科技大学曾杰教授研究团队发现新型催化剂,把CO2与H2高效转化为清洁液体燃料甲醇,实现了“人工碳循环”。如图为某科研小组设计的利用化学链燃烧产生的高浓度CO2制备甲醇的流程图,据图回答:
(1)图1是利用镍(Ni)进行化学链燃烧的流程图。与传统的燃料燃烧方式相比,化学链燃烧排放的CO2浓度高,易于收集。
①空气反应器中,金属镍与氧气在一定条件下燃烧生成氧化镍(NiO);燃料反应器中发生的部分化学反应如下:Ⅰ.H2+NiONi+H2O;Ⅱ.CO+NiONi+CO2,其中属于置换反应的是_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),反应Ⅱ中发生还原反应的物质是_____。
②与CO、H2直接在空气中燃烧相比,化学链燃烧排放出的CO2浓度更高的原因是_____。
(2)图2是利用高浓度CO2制取甲醇的流程图:吸收池内,饱和碳酸钠溶液吸收高浓度CO2生成碳酸氢钠;分解池内,碳酸氢钠受热分解放出CO2;合成塔内,利用新型催化剂,CO2与H2反应生成甲醇(CH4O)与水。
①吸收池内生成碳酸氢钠的化学方程式是_____。
②合成塔内生成甲醇的化学反应中,参加反应的H2与CO2的质量比是_____。该反应中,原料H2的理想来源是_____。如果将来H2的制取技术取得突破,“CO2与H2反应高效变甲醇”这一世界领先的研究成果的意义是_____(答出一条即可)。
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科目:初中化学 来源:2020年晋一大联考化学试卷 题型:单选题
2019年山西省太原市积极推进了创建全国文明城市活动,下列做法不合理的是
A.采用喷雾式洒水车减少扬尘污染
B.超市购物使用布袋
C.发挥山西多煤矿优势,大力开发煤炭资源
D.推广纯电动公交车替换燃油公交车
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科目:初中化学 来源:2019年福建省泉州市惠安县中考一模化学试卷 题型:单选题
下列物质中铁元素的化合价为+6价的是( )
A. H2FeO4 B. Fe(OH)3 C. FeCl2 D. Fe
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科目:初中化学 来源:2019年河北省保定市中考一模化学试卷 题型:填空题
小明设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验.
(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来.你推测胶头滴管和锥形瓶中的物质可能分别是(写出一组物质即可)______ ;
(2)使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来.请你推测发生反应的化学方程式可能为(写出一个即可) ______ ;
(3)请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是 ______ .
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科目:初中化学 来源:2019年河北省保定市中考一模化学试卷 题型:单选题
下列物质的用途是由其化学性质决定的是( )
A.用石墨作电极
B.干冰用于人工降雨
C.用生石灰作食品干燥剂
D.用活性炭净化水
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科目:初中化学 来源:河北省邢台市(实验班)2018-2019学年九年级上学期1月月考化学试卷 题型:实验题
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是______。
(2)步骤②集气瓶中的现象是______,其反应的文字表达式为______,该反应属于______反应。步骤③中打开止水夹后观察到的现象______ 由此可得出空气中氧气的体积分数约为______ 。
(3)该实验可推论出氮气______(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质______(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
(4)实验后发现测得的氧气体积分数小于,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):
①______;
②______。
(5)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?______;______。
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科目:初中化学 来源:河北省邢台市(实验班)2018-2019学年九年级上学期1月月考化学试卷 题型:单选题
下列各组物质中前者属于混合物,后者属于纯净物的是 ( )
A. 冰水混合物 稀有气体 B. 清新的空气 液态氧气
C. 氮气 二氧化碳 D. 澄清的石灰水 清澈的泉水
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科目:初中化学 来源:2019年3月湖北省咸宁市三校联合中考模拟化学试卷 题型:单选题
下列方法不能把待鉴别的物质区分开的是
选项 | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
A | 软水、硬水 | 加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的多少 |
B | 硝酸铵和氢氧化钠 | 加水溶解,用手触摸烧杯外壁温度的变化 |
C | 食盐水和醋酸 | 加入酚酞试液,观察溶液颜色的变化 |
D | 棉纤维、羊毛纤维 | 点燃,闻燃烧产生的气味 |
A.A B.B C.C D.D
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