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    根据化学方程式不能获得的信息是

    A．化学反应中的反应物和生成物

    B．参加反应的各反应物、生成物之间的质量比

    C．化学反应速率的快慢程度

    D．化学反应发生所需要的条件

    C

    【解析】

    试题分析：化学方程式表示的意义：化学反应中的反应物和生成物；化学反应发生所需要的条件；参加反应的各反应物、生成物之间的质量比；以及参加反应的各反应物、生成物之间的微粒个数比，故选C

    考点：化学方程式表示的意义

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    （本题共9分）水泥厂新进一批石灰石原料，该厂化验室为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水)有关实验数据如下表：

    反应前

    反应后

    实验

    数据

    烧杯和稀盐酸的质量

    石灰石样品的质量

    烧杯和其中混合物的质量

    200．0g

    18．0 g

    211．4 g

    （1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为 。

    （2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数(结果保留一位小数，写出计算过程。) 。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江西省万安县九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验现象描述正确的是

    A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．木炭在氧气中燃烧发出白色火焰

    C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射 D．磷在空气中燃烧有大量的白雾

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省张家港市九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验操作符合规范要求的是

    A．“高锰酸钾制氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热

    B．“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里

    C．制备气体时，先装药品，后检查装置气密性

    D．用托盘天平称量物质时，先加质量小的砝码，再加质量大的砝码，最后移动游码

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省张家港市九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列解释错误的是

    A．木材着火用水浇灭——降低木材的着火点

    B．扑灭森林火灾时开辟隔离带——清除和隔离可燃物

    C．用扇子扇煤炉，越扇越旺——供给燃烧所需的足够氧气

    D．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭——隔绝空气

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省张家港市九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省泰州市初三第一学期期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    (9分)根据下图回答问题：

    （1）写出图中标号仪器名称：① ②

    （2）实验室用氯酸钾制取并收集纯净的氧气应选用的装置是 (填序号)，反应的化学方程式为 ．

    （3）实验室用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气，应选择的发生装置是 (填序号)．生石灰在此反应中遇水放热， (填“增大”或“降低”)了氨气的溶解度．

    （4）用F装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而掉不下来(如图)，其原因是___________；

    （5）为完成上述实验，用l0mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中__________处(填“a”或 “b”)刻度线保持水平．

    （6）G是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用它盛放浓硫酸作氢气的微型干燥装置，则气体应从 (填“c”或“d”)进入．

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年安徽省安庆市九年级下学期正月联考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （6分）某矿山的石灰石样品中含有杂质（杂质既不溶于水也不与盐酸反应）。某学校的同学们想测定该样品中碳酸钙的质量分数， 他们采取了一块石灰石样品将其敲碎后， 称出6 g放入质量为20g的烧杯中，然后加入50 g的稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止，称得总质量为73.8g。试回答：

    （1）实验结束时，共放出二氧化碳 克。

    （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年四川省九年级化学上期统考试卷（解析版） 题型：填空题

    （9分）现在请你在实验室中探究气体有关性质，并回答下列有关问题：

    （1）要证实“二氧化碳的密度比空气大”，这属于二氧化碳的 （填“物理”或“化学”）性质。请你设计一种简单的实验方案，简述该方案的操作方法和有关的现象：

    （2）实验“氢气在空气中燃烧”。在点燃氢气以前，必须先 ，以防止 。点燃氢气后，纯净的氢气安静的燃烧，产生 火焰。

    （3）写出氢气燃烧的文字表达式： ，属于 基本反应类型。此反应 （填“吸收”或“释放”）能量，由此氢气可以作为 。

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