精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
为了探究二氧化碳的性质,小明同学进行如图所示的实验.你认为该实验不能说明的是(  )
A、二氧化碳的密度比空气大
B、二氧化碳不能支持燃烧
C、二氧化碳不能供呼吸
D、二氧化碳不能燃烧
考点:二氧化碳的化学性质,二氧化碳的物理性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:题图为二氧化碳的灭火实验,操作方法:把一瓶二氧化碳气体沿烧杯壁慢慢倒入;实验中观察到的现象:烧杯中位于低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭.
解答:解:A、实验中不断倒入的二氧化碳没发生燃烧,因此根据该实验可得出二氧化碳气体能燃烧的判断,故不选;
B、烧杯中燃烧的丙支蜡烛先后熄灭,此现象可以说明二氧化碳气体不支持蜡烛的燃烧,此实验可以说明二氧化碳不能支持燃烧;故不选;
C、实验不能说明不能供呼吸.故选.
D、实验中二氧化碳气体从集气瓶注入烧杯中,以及烧杯中蜡烛从低到高逐渐熄灭即二氧化碳从瓶底部慢慢充满,这些现象都可以说明二氧化碳气体密度比空气大的结论.故不选;
故选C
点评:通过实验认识物质的性质,从现象的观察从手,对所观察的现象进行合理地解释,得出物质的性质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学量取8mL水后加热,所用的仪器是(  )
①50mL量筒    ②10mL量筒    ③托盘天平 ④胶头滴管 ⑤20mL容积的试管
⑥30mL容积的试管  ⑦试管夹  ⑧酒精灯.
A、②④⑤⑦⑧
B、①④⑥⑦⑧
C、①③⑥⑦⑧
D、②④⑥⑦⑧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中正确的是(  )
A、酸溶液一定显酸性,碱溶液一定显碱性,盐溶液一定显中性
B、NaCl、Na2CO3、Na2SO4、NaNO3、NaHCO3均能溶于水
C、复分解反应一定都生成水
D、使酚酞试液变红的溶液一定是碱的溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列各反应的化学方程式:
(1)用胃舒平(主要成分是氢氧化铝)来治疗胃酸过多:
 

(2)用氢氧化钠溶液吸收有毒的二氧化硫气体:
 

(3)用盐酸除铁锈:
 

(4)用氢氧化钙处理硫酸厂污水中含有的硫酸:
 

(5)用一氧化碳还原氧化铁:
 

(6)四氯化硅(SiCl4)是制造半导体材料硅的中间原料,在空气中容易吸收水蒸气生成H4SiO4和HCl而产生白色烟雾,该反应的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

宁天城际一期即将建成通车,乘地铁将成为六合人民出行的一种重要方式.地铁站严禁携带、存放易燃品.为了提示人们注意,在地铁站进出通道张贴的图标应该是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

日本大地震引发了核泄漏事故.事故发生时,放射性原子氮-16可短时存在.氮-16的质子数为7,中子数为9.下列有关氮-16的说法正确的是(  )
A、核外电子数为9
B、相对原子质量为14
C、和普通氮原子是相同的原子
D、和普通氮原子属于同种元素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组在课外活动时做了一个实验,在甲试管中装入固体物质,乙试管装入某溶液,按如图所示组装好仪器(图中铁架台等仪器已略去).通过分液漏斗加入足量稀盐酸,同时打开止水夹,看到乙试管液中溶液变浑浊.符合此实验现象的一组试剂是(  )
选项甲中固体乙中溶液
AKOHBaCl2
BNa2CO3NaOH
CZnAgNO3
DCaCO3Ca(OH)2
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是(  )
A、要配制相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液,应该将温度控制在t1
B、t1℃时,将30g甲物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液中溶质的质量分数是37.5%
C、要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲,可采用降温结晶的方法
D、将丙物质的饱和溶液转化为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如果用“”表示氢原子,用“”表示氯原子,如下图所示.请用化学方程式表示这个反应
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案