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20.如图所示是实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物为原料制氧气时,一些物质的质量随时间的变化关系图象,其中错误的图象是(  )
A.B.C.D.

分析 氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气.

解答 解:A、随着反应进行,氯酸钾分解生成氯化钾和氧气,氯酸钾的质量不断减少,当氯酸钾完全分解后,质量变为0,故正确;
B、因为二氧化锰做催化剂,反应前后质量不变,故正确;
C、加热到一定程度时,氯酸钾分解生成氯化钾和氧气,当氯酸钾完全分解后,氧气质量不再增加,故正确;
D、随着反应进行,氯酸钾分解生成氯化钾和氧气,但是反应之前没有氯化钾,该选项不正确.
故选:D.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.现有以下实验仪器,请按要求填空:

(1)配制一定质量分数的氯化钠溶液,需用到的仪器有C、D、F(填字母,下同).还缺少的仪器是玻璃棒、胶头滴管(填名称).
(2)若选用石灰石与盐酸反应制取二氧化碳,可选用上述仪器中的B、E组成发生装置,制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)某同学利用仪器A与E组成一个贮气装置,集满甲烷后将其导出使用时,水应该从仪器A的a(填“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列变化中不属于缓慢氧化的是(  )
A.酿酒B.动植物呼吸C.牛奶变酸D.铁丝燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.小明在家里冲泡咖啡,加糖,发现糖在刚煮沸的水比温水溶解更快.他想这是因为水的温度越高溶解速率越快.温度可以影响溶解的速率.
【提出疑问】:还有哪些因素影响溶解的速率?
【进行猜想】:影响溶解的速率因素有:是否用玻璃棒搅拌、溶质的形状即颗粒大小等;
【探究实验】:选择其中一个因素进行实验
实验步骤:取两份等质量的胆矾,其中一份研碎,分别加入等量的水;
实验现象:观察现象,研碎的胆矾溶解的更快;
实验结论:说明溶质的形状颗粒越小影响溶解的速率越快.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.已知镓(Ga)原子结构示意图和氮(N)原子结构示意图,则氮化镓的化学式(  )
A.Ga3N2B.Ga2N3C.GaND.Ga5N3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.根据如图实验装置图回答(装置用序号表示):

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a铁架台;c集气瓶.
(2)实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,应选用的制取装置为BC或BE,二氧化锰在此反应中是催化剂(填“反应物、生成物、催化剂”)反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;收集氧气可以选用C或E装置;选C装置的原因是氧气的密度比空气大;检验氧气已集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,则氧气已满.
(3)若选择氯酸钾和二氧化锰制取干燥的氧气,应选用的制取装置为AC,反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.实验室还可以用高锰酸钾制取氧气,需要在装置A中进行改进的是在试管口放一团棉花;反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(4)如果用排水法集气时,当气泡均匀、连续 放出时就可以收集.当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是水倒流入试管,将试管炸裂.
(5)实验室用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)混合加热制取甲烷.甲烷的密度比空气小,难溶于水.制取甲烷所需的装置为AD或AE(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列都是生活中常见的物质,其中属于纯净物的是(  )
A.黄 酒B.冰 水C.碘 盐D.食 醋

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.回答下列问题:
(1)用元素符号、离子符号、化学式、化学方程式等化学用语填空:
①人体中含量最多的物质是H2O;②干冰CO2; ③铁锈的主要成分是Fe2O3
④“大脖子病”患者应补充的元素I;⑤两个五氧化二磷分子2P2O5
⑥氯化钠溶液能导电的原因是含有能自由移动的Na+和Cl-⑦澄清石灰水中的溶质Ca(OH)2
⑧硬水中含有的较多的金属离子是Mg2+或Ca2+⑨铝制品不易生锈的原因4Al+3O2=2Al2O3
(2)写出下列符号中数字“2”的含义①Cu2+一个铜离子带2个单位的正电荷  ②$\stackrel{+2}{Mg}$O氧化镁中,镁元素的化合价为+2价③N2一个氮分子中含有的氮原子的个数是2.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质露置在空气中,一段时间后质量减少的是(  )
A.烧碱B.石灰水C.浓盐酸D.浓硫酸

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