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    只有对探究活动的过程和结果进行认真的反思，才能使我们不断进步．下列有关实验后反思的说法正确的是（　　）
    A、需要思考猜想与结论是否一致
    B、不需要反思探究方法是否科学、有效
    C、不需要反思探究程序是否合理、简捷
    D、不需要反思探究过程是否安全、环保
    考点：科学探究的基本方法
    专题：科学探究
    分析：根据实验后反思可从反思探究过程、探究方法、探究程序、猜想与结论是否一致等方面进行，据此进行分析判断．
    解答：解：A、实验后反思，需要思考猜想与结论是否一致，故选项说法正确．
    B、实验后反思，需要反思探究方法是否科学有效，故选项说法错误．
    C、实验后反思，需要反思探究程序是否合理、简捷，故选项说法错误．
    D、实验后反思，需要反思探究过程是否安全环保，故选项说法错误．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，考查的是科学探究的方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    黄铜片是铜锌合金，化学兴趣小组为了测定黄铜中铜的含量做如下实验：
     
    反应①结束后，所加盐酸刚好反应了一半，反应②恰好完全反应．请回答下列问题：
    （1）反应①的化学方程式为
     
    ；
    （2）根据已知条件列出求解锌质量（X）的比例式
     
    ；
    （3）该黄铜中铜的含量为
     
    ；
    （4）所加氧化锌的质量为
     
    ；
    （5）溶液b中溶质的质量分数为
     
    ；
    （6）上述实验中所用的100g稀硫酸，在实验室中用98%的浓硫酸来配制，常用浓硫酸与加入水的质量比
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水与人类的生产和生活关系密切．
    （1）用如图1装置进行电解水的实验，开始反应前a，b两管内都充满溶液．关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图1所示，则a试管产生的气体是
     
    ．请写出电解水的化学式表达式：
     
    ．
    （2）水电解的过程可用图示2表示（其中“”表示氧原子，“”表示氢原子）．则从反应开始到完成，微粒运动变化的先后顺序是
     
    ．
    A．①②③④B．④①③②C．①②④③D．①④③②
    （3）双氧水发生分解反应的化学式表达式为：
     
    ；水和双氧水都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（　　）
    A、制取O2气体时，始终收集不到O2--收集O2的集气瓶没盖严
    B、点燃氢气时，发生爆炸--点燃前可能没有检验氢气的纯度
    C、细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂--用于引燃的火柴过长
    D、验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于
    1
    5
    --红磷过量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是电解水的建议装置，回答下列问题：
    （1）A为电池的
     
    极，事先往水中加入少量NaOH，其目的是
     
    （填序号）．
    A．导电性增加  B．生成气体更纯净   C．生成气体总量更多
    （2）写出该电解反应的化学方程式和反应基本类型：
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质间的转化，能一步实现的是（　　）
    A、Fe2O3→FeCl2
    B、C-H2CO3
    C、ZnSO4→CuSO4
    D、SO2→Na2SO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作符合操作规范和实验室安全规则要求的是（　　）
    A、为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己
    B、为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝其味道
    C、实验室用剩的药品，不能放回原瓶，但可丢入垃圾堆中
    D、酒精灯碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）分类是化学学习及研究的重要方法．不同的分类标准有不同的分类结果．请完成下列问题：
    ①把分类标准填入图中括号内．
    ②现有a空气；b二氧化碳；c矿泉水；d氢气；e氧化镁五种物质，将其序号填入图中的短线上．
    （2）分离混合物有多种方法，按图中示例将分类方法及对应混合物填入图中方框内．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是溴（Br）原子的机构示意图，X的值为
     
    ；溴元素的化学性质主要与
     
    层电子数关系密切；溴化钠中溴元素的化合价为
     
    ．

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