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    3．根据下列实验装置图，回答问题．
    发生装置              收集装置洗气装置
    （1）写出图中仪器a的名称：长颈漏斗．
    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，用D装置收集氧气时的验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明已满．
    （3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，发生装置为B（填序号），检验生成的气体为二氧化碳的化学方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （4）反应生成的二氧化碳中常混有少量的水蒸气，可将气体通过装有浓硫酸的F装置，这是利用了浓硫酸的吸水性，混合气体应从F装置的②口（填“①”或“②”）通入．
    （5）实验小组的同学将石灰石与稀盐酸反应后的剩余物过滤，除去不溶物，得到溶液，并对此溶液的酸碱性进行了探究．
    已知：氯化钙溶液的pH=7
    ①甲同学向溶液样品中加入酚酞，溶液呈无色，他说：“该溶液呈中性”．他的结论被同学们否定，同学们否定他的理由是酸性和中性的物质均使无色酚酞不变色．
    ②乙同学向溶液样品中加入紫色石蕊试液（填写试剂名称），溶液呈红色，由此得出溶液呈酸性的结论，说明溶液中还有未反应的盐酸．
    请你和实验小组的同学设计实验，从剩余溶液中回收纯净的氯化钙．向溶液中加入过量的碳酸钙，然后过滤蒸发．

    分析 （1）根据实验室常用仪器解答；
    （2）根据氯酸钾在二氧化锰的作用下生成氯化钾和氧气，氧气支持燃烧的性质解答；
    （3）根据实验室用稀盐酸与碳酸钙的反应制取二氧化碳，是固液制气不需加热解答；根据二氧化碳的检验方法进行分析解答
    （4）根据浓硫酸具有吸水性解答；
    （5）根据无色酚酞试剂的特性进行分析；根据紫色石蕊试液遇酸变红解答；

    解答 解：
    （1）根据实验室常用仪器可知：a是长颈漏斗；
    （2）氯酸钾在二氧化锰的作用下生成氯化钾和氧气，反应的方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；用D装置收集氧气时的验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明已满；
    （3）实验室用稀盐酸与碳酸钙的反应制取二氧化碳，是固液制气不需加热，制气装置应选择B，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
    检验生成的气体是二氧化碳的方法是将产生的气体通入澄清的石灰水中，若澄清的石灰水变浑浊，证明生成的气体是二氧化碳，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    （4）反应生成的二氧化碳中常混有少量的水蒸气，可将气体通过装有浓硫酸的F装置，这是利用了浓硫酸的吸水性，混合气体应从F装置的②进；
    （5）①氯化钙溶液显中性，不能使酚酞溶液变色，氯化钙与盐酸的混合溶液显酸性，也不能使酚酞溶液变色，因而酚酞溶液呈无色，甲同学向溶液样品中加入酚酞，溶液呈无色，他说：“该溶液呈中性”．他的结论被同学们否定，同学们否定他的理由是酸性和中性的物质均使无色酚酞不变色．
    ②乙同学向溶液样品中加入紫色石蕊试液溶液呈红色，由此得出溶液呈酸性的结论，说明溶液中还有未反应的盐酸．
    要加入过量的某物质将盐酸转化为氯化钙，该物质一定不溶于水，若溶于水的话，虽然除去了盐酸，溶液中还会有剩余的该物质，那么该物质可以是碳酸钙；
    答案：
    （1）长颈漏斗；
    （2）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明已满；
    （3）CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；B；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    （4）吸水性；②；
    （5）①酸性和中性的物质均使无色酚酞不变色；
    ②紫色石蕊试液；向溶液中加入过量的碳酸钙，然后过滤蒸发．

    点评 本题主要对装置的选取方法进行了细致的考查和应用，并考查了验满、反应方程式的书写，通过解答本题很好的培养了学生对知识的掌握及灵活应用能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．给出的下列仪器中：
    ①试管；②烧杯；③烧瓶；④蒸发皿；⑤集气瓶；⑥量筒；⑦漏斗；⑧试剂瓶；⑨燃烧匙．其中：
    （1）不允许用酒精灯加热的是⑤⑥⑦⑧；
    （2）可用作给固体加热的是①④⑨；
    （3）加热时应垫上石棉网的是②③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．牙膏摩擦剂的类型很多，如CaCO3，SiO2或它们的混合物．某兴趣小组对牙膏摩擦剂的成分进行了如下探究．
    【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
    【查阅资料】
    ①CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O，二氧化硅不与稀盐酸反应．
    ②碱石灰是氢氧化钠固体和氧化钙固体的混合物
    【实验方案】
    ①取少量牙膏于试管中，加入适量的稀盐酸，出现气泡．写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明牙膏摩擦剂中含有CaCO3．写出该反应方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    ②取实验①中的溶液，加入碳酸钾溶液，生成白色沉淀，请写出该反应的化学方程式K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl；
    【提出问题2】该牙膏中CaCO3的质量分数是多少？
    【实验原理】测定D装置中生成的BaCO3沉淀的质量，通过计算确定牙膏中CaCO3的质量分数．
    【实验装置】如图

    【实验步骤】
    ①按如图连接好装置后，发现一处明显的错误，改正为D中导管应“长进短出”．
    ②重新连接好装置，并检查装置的气密性；
    ③在B装置中加入牙膏样品8.00g；
    ④关闭K1，打开K2，向牙膏样品中滴入10%的盐酸，至B中无气泡产生时停止滴加盐酸；（不考虑盐酸的挥发性）
     ⑤关闭K2，打开K1，持续缓缓通入空气，至D中不再产生沉淀；
     ⑥将D装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量．实验数据如图（已知此品牌牙膏中的其他成分不和盐酸反应，装置内试剂均足量．）

    【实验分析及数据处理】
    （1）实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用有将产生的二氧化碳气体全部赶入D中．
    （2）从D中过滤出白色沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、过滤  和玻璃棒；
    （3）A装置的作用是除去鼓入空气中的二氧化碳．
    （4）C装置的作用是吸收水蒸汽，干燥气体．
    （5）E装置的作用是吸收空气中的二氧化碳干扰，防止干扰实验测定．
    （6）据上面数据，计算该牙膏样品中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．水是重要的自然资源，保护水资源是全人类共同关心的问题．下列措施中，不会造成水污染的是（　　）
    A．生活污水的任意排放B．工业“三废”的任意排放
    C．农药化肥随雨水流入河中D．植树造林 保护植被

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．下列物质中，属于混合物的是①③⑨⑩；属于纯净物的是②④⑤⑥⑦⑧（填序号）．
    ①河水         ②五氧化二磷        ③纯净的空气        ④高锰酸钾       ⑤过氧化氢
    ⑥二氧化锰     ⑦硫粉             ⑧冰水混合物         ⑨碘酒⑩医用酒精．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（　　）
    A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气
    B．按质量分数计算，空气中含有氮气约78%
    C．空气污染物包括二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物及臭氧
    D．可用带火星的木条一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．用化学符号填空．
    ①地壳中含量最高的金属元素和非金属元素形成的化合物Al2O3；
    ②2个碳酸根离子2C${O}_{3}^{2-}$；
    ③标压下，最轻的气体H2；
    ④硫酸亚铁FeSO4；
    ⑤相对分子质量最小的氧化物H2O；
    ⑥+2价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列有关空气或氧气的说法正确的是（　　）
    A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
    B．氧气能支持许多物质的燃烧，可做燃料
    C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
    D．空气是一种十分重要的自然资源

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：

    （1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．
    （2）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
    ①实验结论：
    小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
    小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等．
    ②你认为小刘的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：稀盐酸和碳酸钙反应生成的二氧化碳逸散到空气中，从而导致了反应前后天平失去平衡
    ③请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均没有改变．

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