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    6．“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后加热，溶液颜色的变化是（　　）
    A．先变红后变紫B．变红后颜色不再改变
    C．先变蓝后变紫D．先变红色后变无色

    分析 碳酸属于酸，能使石蕊试液变红色；碳酸受热时容易分解生成二氧化碳和水，水不能使石蕊试液变色．

    解答 解：二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸可以使紫色石蕊试液变红，但是碳酸不稳定，加热又分解生成水和二氧化碳，所以石蕊由红变紫．
    故选A

    点评 解答本题的关键是要充分理解碳酸的性质和显酸性的物质与石蕊试液相互作用显色方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．向100g由FeCl3、CuCl2和HCl组成的混合溶液中，慢慢滴加NaOH溶液，边滴边振荡，其反应过程如图所示．已知Fe3+和Cu2+分别开始沉底和完全沉淀时溶液的pH如表
    离子符号开始沉淀时溶液的pH完全沉淀时溶液的pH
    Fe3+1.93.2
    Cu2+4.76.7
    下列判断中正确的是（　　）
    A．o～a段、b～c段发生反应的实质都是H++OH-═H2O
    B．a～b段表示Cu2+和OH-反应生成Cu（OH）2沉淀
    C．c点时溶液中的溶质是CuCl2和NaCl，pH=7
    D．原溶液中Fe3+与Cu2+的质量之比为10.7：10.8

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．为了满足生活和生产的需要，需要把天然水净化为可供我们使用的自来水，请回答下列问题：
    （1）根据天然水中含有可溶性钙、镁矿物质的多少，可把天然水分为硬水和软水；
    （2）自来水厂对天然水的净化操作有沉降、过滤、吸附和灭菌等，其中能除去水中异味的操作步骤是吸附，发生了化学变化的是灭菌．为加速天然水中泥沙的沉降，可向其中加入适量的明矾；
    （3）要得到纯净的水，还需要进行的操作是蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关．
    （1）“节约用水，从我做起”．请你写出一种生活中节约用水的做法一水多用等．
    （2）为了保护水质，下列做法合理的是BC．
    A．随意丢弃废旧电池                   B．生活污水经处理达标后排放
    C．农业上合理使用农药、化肥           D．工业“三废”未经处理任意排放
    （3）通过电解水实验，可以知道水是由氢元素、氧元素组成．
    （4）净化水时，水中异味用活性炭（填物质名称）除掉；生活中通常用煮沸方法降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某课外小组的同学以“铁、铜、银的化学性质”为课题，进行科学探究活动，请根据已学知识完成下列探究问题．
    【提出问题】铁、铜、银的金属活动性顺序是怎样的？
    【猜想和假设】根据所学知识，猜想三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系：
    猜想一：Ag  Fe　Cu；猜想二：Fe  Cu  Ag；
    猜想三：CuFeAg．
    【制定计划】甲同学设计的实验如图所示．他们在实验中都进行了规范的操作和细致的观察．
    【收集证据】你认为实验①中应观察到的现象是白色固体表面附着一层红色固体物质，溶液由蓝色变为浅绿色
    【解释与结论】乙同学认为甲同学的实验设计有错误，其理由是实验中没有证明铜和银的金属活动性顺序
    【反思】反思后甲同学对自己的实验进行了改正，其作法是将实验②（或试管②）中铁丝换成铜丝由此证明了探究三者的金属活动性顺序活动中猜想二正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．甲、乙、丙是初中化学中常见的三种物质，它们之间的转化关系如图所示．“→”表示由一种物质转化成另一种物质（图中部分反应条件及物质略去）．
    Ⅰ．若甲乙组成元素相同，且乙在常温下是液态：
    （1）请推断：甲可能是过氧化氢．
    （2）写出乙转化为丙的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    Ⅱ．甲乙丙都含有同种元素：
    （1）请推断：甲可能是碳；乙物质的用途为灭火．
    （2）写出乙转化为丙的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．若3.2g某物质在空气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水，则下列描述不正确的是（　　）
    A．该物质只含有碳元素和氢元素
    B．该物质中碳元素与氢元素的质量比为3：1
    C．该物质中碳原子与氢原子的个数比为1：4
    D．该物质燃烧消耗氧气的质量为4.8g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．写出下列物质的化学符号
    水分子H2O      氧原子O     氧分子O2
    氢分子H2      氢原子H     二氧化碳分子CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．“空气中氧气体积分数的测定”有多种方法，请按要求回答下列问题．
    在燃烧匙内盛过量红磷，红磷必须过量的原因是使集气瓶内氧气完全消耗，点燃红磷后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，红磷燃烧的现象是产生大量白烟；
    待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是水倒吸至集气瓶内体积的约1/5处，该实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外，还能得出氮气具有的性质是氮气不与红磷反应（任写一点）；若测得空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{7}$，则可能的原因是装置气密性不好（任写一点）．

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