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    10．成语被誉为中华民族语言的瑰宝，下列成语包含化学变化的是（　　）
    A．磨杵成针B．死灰复燃C．刻舟求剑D．积土成山

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、磨杵成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、死灰复燃过程中有新物质生成，属于化学变化．
    C、刻舟求剑过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    D、积土成山过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选B．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．打开浓盐酸的瓶盖，观察到瓶口上方有白雾出现，闻一闻有刺激性气味．人的胃液中含有盐酸，食醋中含有醋酸，汽车的电瓶了含有硫酸，汽水中含有碳酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．“水的煮沸”和“水的分解”有什么本质区别？（　　）
    A．前者发生化学变化，后者发生物理变化
    B．前者得到纯净物，后者得到混合物
    C．前者需要加热，而后者需要通电
    D．前者发生物理变化，后者发生化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．规范操作是科学实验的基本要求，下列实验操作规范的是（　　）
    A．
    闻气体气味    		B．
    添加酒精    		C．
    振荡试管    		D．
    称取食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．能鉴别出氧气和二氧化碳的物质（或方法）的是（　　）
    A．水B．闻味道C．燃着的木条D．看颜色

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．在题后的横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果．
    （1）加热前，试管外壁有水未擦干即加热：受热不均，试管炸裂．
    （2）排水法收集氧气时，一开始产生气泡就收集：收集的氧气不纯．
    （3）倾倒细口瓶的约液时，标签没向着手心：药液流下，腐蚀标签．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．如图是实验室中几种常用的实验装置．

    （1）指出带有标号仪器的名称：a铁架台；b集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是A（填序号），反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）若用排水集气法收集氧气时，当观察到气泡连续、均匀冒出时才开始收集，否则收集的氧气不纯．
    （4）如果选用E装置收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．如图是实验室用向上排空气法收集满的一瓶无色、无味、无毒的一种气体．
    （1）请你推测该气体的物理性质该气体无色、无味、密度比空气大．
    （2）请你猜测它是一瓶什么气体？并进行验证（要求写出步骤、现象、结论）
    氧气或二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．A、B…H八种物质，有如图所示关系，其中D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质不改变，推断：

    （1）写出物质的名称：CK2MnO4，EH2O2．
    （2）写出反应①的化学式表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）写出反应②化学式表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （4）写出反应③化学式表达式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；或2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．

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