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    2．随着人们生活水平的提高，小骄车逐渐走进家庭．但随着小骄车和汽车数量的增加，汽车尾气（含碳氢化合物、一氧化碳、二氧化硫、一氧化氮等物质）就成了城市空气污染的主要来源，许多城市为了创建“最适宜人类居住的城市”，正在采取有力措施，提高空气质量．如规定所有机动车要安装尾气净化器，它的特点之一是使一氧化碳与一氧化氮反应，生成二氧化碳和氮气．
    （1）写出一氧化碳与一氧化氮反应的文字表式一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化剂}{→}$二氧化碳+氮气；
    （2）你认为提高空气质量的措施还有：①植树造林，②使用清洁能源．

    分析 （1）根据反应物、生成物及反应条件写出反应的文字表达式；
    （2）提高空气质量可以从减少废气的排放和增强废气的处理来考虑．

    解答 解：（1）一氧化碳和一氧化氮在催化剂的作用下能生成二氧化碳和氮气，反应的文字表达式是：一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化剂}{→}$二氧化碳+氮气；
    （2）提高空气质量可以从减少废气的排放和增强废气的处理来考虑，常见的措施有：①植树造林 ②使用清洁能源等．
    故答为：（1）一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化剂}{→}$二氧化碳+氮气；（2）①植树造林 ②使用清洁能源等

    点评 本题考查了化学与环境的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题：
    （1）写出如图装置中仪器的名称：
    ①酒精灯   ②铁架台   ③集气瓶  ④水槽
    （2）若要制取氧气时发生装置可选择B，要收集较纯净的氧气时选用E．
    （3）用排水集气法收集完毕后，应先将导管从水槽中移出，然后熄灭酒精灯，其目的是为了防止水槽中水倒流，炸裂试管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．在化学反应中，物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应．
    例如：2Na+C12=2NaCl，该反应属于氧化还原反应．其中元素化合价升高的物质作还原剂，相对应的产物是氧化产物；元素化合价降低的物质作氧化剂，相对应的产物是还原产物．
    （1）写出氢化钙（CaH2）与水反应生成氢氧化钙和氢气的方程式：CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑，该反应中，CaH2作还原剂，氢气是氧化产物．
    （2）含有高价态元素的化合物，通常具有氧化性．如：氯化铁溶液能和单质铜反应生成两种氯化物，氯化铁具有氧化性．
    ①该反应的化学方程式可表示为2FeCl3+Cu═CuCl2+2FeCl2；
    ②向上述反应后的溶液中加入过量的锌粉充分反应后过滤，则滤纸上一定有的固体是Zn、Fe、Cu，为了回收其中的铜，还需进行的实验操作是加足量稀硫酸后过滤；
    （3）四种化学基本反应类型中可能属于氧化还原反应的是化合反应、分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．下列事实说明空气中含有哪些成分？
    （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间：氧气；
    （2）空气是制造氮肥的原料：氮气；
    （3）酥脆饼干在空气中放置逐渐变软：水蒸气；
    （4）长期放在空气中的澄清石灰水表面上有一层白色固体物质：二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．
    （1）写出各物质的名称：
    A高锰酸钾；　　B锰酸钾；   C二氧化锰；D氧气；    E四氧化三铁．
    （2）用符号表达式表示有关的化学反应，并指出反应所属的类型（化合反应、分解反应）：
    ①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反应；
    ②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，分解反应；
    ③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，化合反应．
    （3）C是过氧化氢反应中的催化剂．（填“催化剂”或“氧化剂”）
    （4）铁丝在氧气中燃烧是一种剧烈氧化，铁生锈是一种缓慢氧化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．科学探究的基本环节顺序正确的一组是（　　）
    ①提出问题②进行实验③作出假设④收集证据⑤分析、归纳得出结论⑥评价．
    A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤①⑥C．①③②④⑤⑥D．②①⑤④③⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．实验操作题
    （1）A、B、C三个集气瓶中分别盛有氧气、二氧化碳、空气，通过如下实验进行鉴别：
    物质操作现象结论
    A将燃着的木条分别伸入三种气体的集气瓶里木条正常燃烧（或火焰无明显变化）A中是：空气
    B木条燃烧更旺盛B中是：氧气
    C木条熄灭C中是：二氧化碳
    （2）二氧化碳与氮气：
    将两种气体分别通入澄清的石灰水中，石灰水变的变浑浊的气体是二氧化碳，石灰水无明显变化的是氮气．
    （3）自来水与蒸馏水的鉴别：
    物质操作现象
    蒸馏水用两只试管各取少许加热蒸发没有残留物
    自来水有残留物

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    11．配制100g10%的氢氧化钠溶液，需25%的氢氧化钠溶液多少克？需水多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠生成水和氯化钠）
    （1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量相等．
    （2）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．

    （3）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为结论正确的是小洁，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：小刚同学结论错误的原因是因为他所做的实验反应后的气体散发到空气中，使得反应后余下质量不等于反应物的质量总和．
    （4）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：原子的种类不变；原子的数目不会变化；原子的质量没有变化．

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