【题目】空气的主要成分是______和______,其中按体积计,_____约占空气体积的78%,_____约占空气体积的21%。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】运动会开幕式要举行“火炬接力”仪式,火炬的可燃物是丁烷,化学式为C4H10,其碳元素和氢元素的最简质量比是( )
A. 2:5 B. 24:5 C. 6:5 D. 12:5
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于氧气的性质说法,属于化学性质的是 ( )
A. 液态氧无色 B. 氧气的密度略大于空气
C. 固体氧是雪花状淡蓝色 D. 氧气能支持燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后,再想探 究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
[提出问题]氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
[做出猜想]氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂.
(1)[实验验证]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解缓慢 | |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 |
(2)[得出结论]氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂.该反应的文字表达式是 .
(3)[讨论与反思] 经过讨论,有的同学认为只有上述依据,不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:[实验目的]探究
[实验步骤]①准确称量氧化铝(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,
将实验二试管里的物质进行 , 洗涤,干燥,称量;④对比反应前后氧化铝的质量.
[讨论]如果氧化铝在反应前后质量不变,则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂.
(4)但小华认为要证明猜想,上述三个实验还不够,还需要再增加一个探究实验:探究 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观察变化示意图.
请回答下列问题:
(1)从微观角度解释图①、图②的本质区别是 .
(2)由图③还能获得的一条信息是 .
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【题目】物质的用途和性质密切相关。下列用途主要是利用其物理性质的是 ( )
A. 氮气和氩气作灯泡保护气
B. 用硫酸生成化肥、农药、火药、精炼石油
C. 充有氖气的灯管通电时发出红光
D. 熟石灰改良酸性土壤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列五种微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)图中微粒共能表示种元素.
(2)图中表示的阴离子是(用字母表示,下同) . 表示阳离子的是 .
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