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    指出下列符号中“2”的含义
    2O
     
       O2
     
      2K+
     
    S2-
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据元素符号前面的数字表示原子的个数，元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，离子前面的数字表示离子的个数，元素符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数进行解答．
    解答：解：元素符号前面的数字表示原子的个数，故2O中的2表示氧原子的个数为2个；
    元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故O2中的2表示每个氧分子中有两个氧原子；
    离子前面的数字表示离子的个数，故2K+中的2表示钾离子的个数为两个；
    元素符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，故S2-中的2表示每个硫离子带两个单位负电荷；
    故答案为：氧原子的个数为2个；每个氧分子中有两个氧原子；钾离子的个数为两个；每个硫离子带两个单位负电荷；
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，考查全面，注重基础，题目难度较易．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    杨地中学学生参加理化生实验技能考试
    （1）李雷抽到的题目是“氧气的实验室制法--用加热高锰酸钾的方法制取氧气”．
    李雷从上图中选取的发生装置是
     
    （填序号），若想收集到较为纯净的氧气则应选择的收集装置是
     
    （填序号）该反应的化学方程式是
     
    ．
    （2）韩梅梅抽到的题目是“二氧化碳的实验室制法”．实验室准备了药品和如图所示的常用仪器．
    药品：稀盐酸、块状石灰石、碳酸钠粉末、澄清石灰水
    仪器：

    韩梅梅第一步选择仪器组装好发生装置，其中不需要用的仪器名称是
     
    ；第二步向组装好的装置中加入足量药品，观察到反应非常剧烈，且迅速停止．你认为韩梅梅选取的固体药品是
     
    ，（填化学式）并写出第二步操作所发生反应的化学反应方程式
     
    在整个制取操作中缺少了一个关键步骤是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度，请根据如图回答以下问题：
    （1）分液漏斗中应放入的物质是
     
    ，锥形瓶中应放入的物质是
     
    ．分液漏斗的作用是
     
    ．
    （2）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式
     
    ．要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置
     
    （填字母）．
    （3）某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2009年9月7日潍坊市政府与中国海洋石油总公司举行石油化工、盐化工一体化工程启动仪式．石油化工生产中，可通过反应制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有机物．请回答：
    （1）有机物中都含有碳元素，碳元素的原子结构示意图是
     
    ．
    （2）天然气（主要成分是甲烷CH4），它完全燃烧的化学方程式是
     
    ．可燃物要燃烧必须具备的条件是
     
    ．
    （3）二氧化碳的主要用途是灭火和制造碳酸饮料据此说明二氧化碳有哪些性质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取二氧化碳气体，并试验其化学性质的装置图，若产生的二氧化碳足量，试根据装置图填写下面的实验记录：

    实验项目实现现象（1）-（3）写化学方程式、（4）写结论
    （1）1
    （2）11
    （3）1
    （4）1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．
    （1）红磷燃烧过程产生的现象是：
     
    ，
     
    ．该化学反应的文字表达式为
     
    ．此实验说明空气中氧气约占总体积的
     
    ，实验结束后剩余的主要气体为
     
    ．它具有性质为（写一点）
     
    ．
    （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是①
     
    ②
     
    ．
    （3）已知镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁（固体），（固体）根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气的成分
     
    （填“能”或“不能”），原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作不正确的是（　　）
    A、给试管内液体加热时，试管口不要对着人
    B、实验要节约药品，实验剩余的药品要放回原瓶
    C、取液后的试管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置
    D、利用托盘天平称量物质的质量，一般准确到0.1g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，是物质与其构成粒子之间的关系图．

    （1）A框对应粒子名称是
     
    （填“原子”、“分子”或“离子”下同），过氧化氢的构成粒子是
     
    ．
    （2）原子得到或失去电子后形成离子，某粒子的结构示意图为
    ①当a=
     
    时，该粒子是原子．
    ②当a=11时，该粒子是
     
     （填“原子”、“阴离子”或“阳离子”），其符号为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某元素原子结构示意图为，则m=
     
    ；根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是
     
    ．
    ①核电荷数        ②相对原子质量       ③电子层数
    ④最外层电子数    ⑤元素的化学性质     ⑥元素的含量．

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