[题目]研究可燃物燃烧的条件.已知:酒精灯火焰的温度约为500℃.一些物质的着火点如下表所示.物质红磷木材无烟煤着火点/℃240250~330700~750(1)实验1:在铜片两端分别放置木块和无烟煤块.点燃酒精灯加热一段时间.能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的实验现象是 .(2)实验2:将红磷置于铜片上.用沙土覆盖.点燃酒精灯持续加热.红磷始终不燃烧.其原因是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】研究可燃物燃烧的条件。

已知：酒精灯火焰的温度约为500℃，一些物质的着火点如下表所示。

物质	红磷	木材	无烟煤
着火点/℃	240	250~330	700~750

（1）实验1：在铜片两端分别放置木块和无烟煤块，点燃酒精灯加热一段时间，能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的实验现象是_____。

（2）实验2：将红磷置于铜片上，用沙土覆盖，点燃酒精灯持续加热，红磷始终不燃烧，其原因是_____。

【答案】木块燃烧，无烟煤块不燃烧没有与氧气接触

【解析】

（1）木块的着火点较低，无烟煤块的着火点较高，所以在铜片两端分别放置木块和无烟煤块，点燃酒精灯加热一段时间，木块燃烧，无烟煤块不燃烧；

（2）将红磷置于铜片上，用沙土覆盖，点燃酒精灯持续加热，由于红磷没有与氧气接触，所以红磷始终不燃烧。

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学兴趣小组用如图装置进行实验，发现镁片完全溶解、石灰水浑浊。

（一）石灰水变浑浊的原因是：

（1）镁和盐酸的反应________（填“吸热”或“放热”）。

（2）_____________________________________________。

（二）甲同学测得反应后试管内溶液pH＜7 ，该溶液pH＜7的可能原因是：

①MgCl2溶液的pH＜7； ②__________________________。

（三）乙同学将反应后试管内溶液冷却，加入镁粉并滴入酚酞，溶液颜色无变化，再加热，发现溶液慢慢浑浊且变红。

【猜想】对实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因，乙同学提出猜想：

MgCl2+2H2O＝Mg(OH)2↓+2HCl，大家都认为此猜想不合理，理由是_________。

【查阅】资料1：Mg(OH)2难溶解于水，升高温度可加大其在水中的溶解度。

资料2：K、Ca、Na、Mg等活泼金属在一定条件下能与水反应，产生碱和气体。

【实验】乙同学重新在滴有酚酞的热水中加入镁粉，观察到液体慢慢变红并浑浊，镁粉表面产生气泡。收集并点燃气体，发现能燃烧。乙同学实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因请用化学方程式表示：___________________。

（四）丙同学在做实验时，不小心将镁条掉入到碳酸氢钠溶液中，发现产生大量的气泡和白色不溶物。他非常好奇，进行了如下探究。

【提出问题】镁条与碳酸氢钠溶液反应，产生的气体和白色不溶物分别是什么？

【查阅资料】

	Mg(OH)2	MgCO3
溶解性	难溶于水	微溶于水
热稳定性	受热易分解，能生成两种氧化物	受热易分解，能生成两种氧化物

实验探究一：镁条与碳酸氢钠溶液反应产生什么气体呢？

猜想		实验方法	现象	结论
①	二氧化碳	收集气体于集气瓶中，而后将气体通入澄清石灰水中；	无明显现象	猜想①不成立
②	氧气	收集气体于集气瓶中，而后将________放入瓶中；	无明显现象	猜想②不成立
③	氢气	第一步，点燃产生的气体；第二步，在火焰上罩内壁涂有石灰水的烧杯。	气体能被点燃；烧杯内壁无现象；	猜想______成立（填序号）
④	_____
⑤	甲烷

实验探究二：

【提出问题】镁条与碳酸氢钠溶液反应，产生的白色不溶物是什么？

【作出猜想】丙同学根据资料分析认为白色不溶物可能是Mg(OH)2和MgCO3中的一种或两种。

【进行实验】

（1）根据实验Ⅰ的现象，写出加热白色不溶物时一定发生的化学反应的方程式__________；

（2）实验Ⅱ中称量“干燥的晶体”质量为2.85g，由此通过计算确定白色不溶物是成分是_________________。（请你写出计算过程）

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】今年三月五号，十三届人大二次会议在北京人民大会堂开幕。从李克强总理的政府报告中我们能深切体会到国家对于环境保护、环境治理的高度重视。在工业生产上规定空气中二氧化硫的允许排放量不得超过，否则将危害人类的健康，造成环境污染。某校学习小组欲利用“碘量法”测定扬州石化厂附近空气中的的含量,请你参与并协助他们完成相关学习任务（部分装置图如下图所示）。

（查阅资料）淀粉遇碘（）变蓝,遇氢碘酸（）不变色.氢碘酸为无色液体.

（测定原理）碘溶液吸收的化学反应原理是:

（测定步骤）

①先准确称取1.27g粉末状碘（），并称取一定量的碘化钾（碘化钾可增大碘在水中的溶解度），加水使之完全溶解，配成1000mL碘水，准确称量取此溶液5.00mL并稀释10倍，再滴加2~3滴淀粉指示剂既得标准碘溶液。

②准确量取标准碘溶液5.00mL倒入洗气瓶中待用（如上图）。则该标准碘溶液中所含碘的溶质质量分数为____________（本题中溶液的密度可看做1.0g/cm3）

③到指定的测试地点甲处抽气，抽气时应先关闭旋塞K2，打开旋塞K1，拉注射器活塞到100mL处，再_______________将气体缓缓全部推入标准碘溶液中，即完成一次抽气。每次抽气100mL，直到反应恰好完全反应为止，记录抽气次数（n）。

④在测试地点甲处，有三位同学分别做了实验，实验数据如下

测试地点甲处	小青	小白	小金
抽气次数n	88	91	85

数据中__________（选填：小青、小白或小金）的最接近真实值，另两位同学不准确的原因为__________________。

⑤小组的其他同学再到不同地点再重复实验4次(每次所取碘溶液均为5.00mL)。这样做的目的是____________。5次实验的抽气次数记录见下表

测试地点	甲处	乙处	丙处	丁处	戊处
抽气次数	85	89	80	92	79

（交流与讨论）

（1）所配制的碘溶液显______色，实验中表明恰好完全反应的现象是__________。

（2）所配制的碘溶液浓度过浓，过稀都不合理，试分析浓度过浓不合理的原因是_________。

（3）通过计算，学习小组得出结论：扬州石化厂附近空气中的含量为____mg/l______（选填“超标”或“不超标”）

（4）化工厂的含硫尾气处理后才能排放，下列物质中，能吸收的有______（选填字母）。

A 氨水

B 酸性高锰酸钾溶液

C 熟石灰

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作中规范的是(　　)

A. 气体除杂B. 量取液体

C. 点燃酒精灯D. 蒸发溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室常用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的方法制取氧气。该实验速率快，产物无污染，某实验小组进行了如下探究。

（探究实验）书本介绍了除了用二氧化锰外，硫酸铜溶液也可以催化过氧化氢溶液的分解，查阅资料得知，氯化铁溶液也可以催化过氧化氢溶液的分解。那么，硫酸铜溶液和氯化铁溶液催化的效果怎么样呢？请根据下表四组实验现象，回答下面问题

序号	催化剂	实验步骤	实验现象	实验结论
1	FeC13溶液	向5mL4%的H2O2溶液，滴5滴0.1%FeC13溶液	试管中产生大量气泡	FeC13溶液对H2O2的分解有较好的催化效果
2	FeC13溶液	向5mL12%的H2O2溶液，滴5滴0.1%FeC13溶液	试管中有适量气泡	FeC13溶液对H2O2的分解有较好的催化效果
3	CuSO4溶液	向5mL4%的H2O2溶液，滴5滴0.1%CuSO4溶液	试管中产生少量气泡	CuSO4溶液对H2O2的分解催化效果一般
4	CuSO4溶液	向5mL12%的H2O2溶液，滴5滴0.1%CuSO4溶液	试管中气泡量很少	CuSO4溶液对H2O2的分解催化效果一般