选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 从空气中获取纯净的氮气 | 用红磷燃烧除去空气中的氧气 |
B | 清洗铁制品表面的铁锈 | 用适量的稀盐酸洗涤 |
C | 除去混在二氧化碳中的氯化氢气体 | 把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液 |
D | 鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液 | 酚酞试液 |
分析 空气主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气、稀有气体组成,只除去氧气,无法获取纯净的氮气;
铁锈能与稀盐酸反应,生成的氯化铁可溶于水,能用水洗净;
氢氧化钠与二氧化碳和氯化氢均发生反应;
盐酸和氢氧化钠溶液的酸碱性不同,可以通过滴加指示剂鉴别.
解答 解:A、空气主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气、稀有气体组成,只除去氧气,无法获取纯净的氮气,该选项不能达到实验目的;
B、铁锈中的氧化铁能与稀盐酸反应,生成的氯化铁可溶于水,能用水洗净,该选项能够达到实验目的;
C、氢氧化钠与二氧化碳和氯化氢均发生反应,该选项不能达到实验目的;
盐酸和氢氧化钠溶液的酸碱性不同,可以通过滴加指示剂鉴别,稀盐酸不能使酚酞试液变色,氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红色,该选项能够达到实验目的.
故选:B;
故填:酚酞试液.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用pH试纸检验酸牛奶是否变质 | B. | 用活性炭去除冰箱内的异味 | ||
C. | 用食醋除去暖水瓶中的水垢 | D. | 用紫甘蓝和酒精溶液制酸碱指示剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2气体(水蒸气):通入浓硫酸 | B. | NaOH溶液(Na2CO3):加适量稀盐酸 | ||
C. | CO(CO2):通过灼热的氧化铜 | D. | 铁粉(氧化铜粉末):加入足量稀硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲的化学式为C2H2 | |
B. | 反应物甲的质量等于生成物丁的质量 | |
C. | 甲和丙均为有机物 | |
D. | 2个甲分子与5个乙分子混合即可生成2个丁分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | K2SO4 Ba(OH)2 KCl KClO3 | B. | HNO3 NaOH HCl CuO | ||
C. | HCl Ca(OH)2 AgCl NO2 | D. | H2SO4 KNO3 NH4C1 CH4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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